CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS – PARTE I ...
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Você já sabe da diversidade de vida no planeta e que eles se encontram<br />
distribuídos praticamente em todos os ambientes.<br />
ATIVIDA<strong>DE</strong> 2 <strong>–</strong> Procurando seres vivos<br />
Procedimento 1. Reunido com o seu grupo, você vai caminhar por 20 minutos<br />
em sua escola e em seu entorno. Você vai observar, identificar, fazer desenhos<br />
e caracterizar os seres vivos que vivem no ambiente de sua escola e em seu<br />
entorno. O grupo vai precisar de:<br />
• lápis<br />
• lápis de cor<br />
• caderno para anotar as observações<br />
CUI<strong>DE</strong>-SE! Para realizar atividades como essa, use calçado fechado e calça<br />
comprida. Evite levantar pedras para ver o que há em baixo delas e não toque<br />
nos bichos encontrados sem a supervisão de seu professor!<br />
Procedimento 2: Após realizar o primeiro procedimento, o grupo organiza o que<br />
observou. Cada grupo relata para os colegas quais foram os seres vivos<br />
identificados. O professor registra no quadro o que cada grupo identificou.<br />
Faça em seu caderno:<br />
1. Descreva como é o ambiente de sua escola e entorno <strong>–</strong> tipo de<br />
solo,vegetação, presença de água, etc.<br />
2. Quais foram os seres vivos identificados em todos os grupos?<br />
3. Quais foram os seres vivos que não foram identificados em todos os<br />
grupos?<br />
4. Os critérios para classificação dos seres vivos foram os mesmos em<br />
todos os grupos? Justifique sua resposta.<br />
5. Os seres vivos encontrados nessa atividade poderiam viver em qualquer<br />
outro ambiente?<br />
6. Quais são suas conclusões para essa atividade?
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