Conteúdo Básico Comum (CBC) de Geografia - Ensino Médio do 1º ...
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<strong>CBC</strong> <strong>de</strong> GEOGRAFIA<br />
SUGESTÃO Nº DE AULAS /<br />
DISTRIBUIÇÃO POR SÉRIE<br />
EIXO/TEMA TÓPICOS/HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES <strong>1º</strong> ANO 2º ANO 3º ANO<br />
EIXO TEMÁTICO<br />
III<br />
Mutações no<br />
mun<strong>do</strong> natural<br />
Tema 3<br />
A Relação<br />
Socieda<strong>de</strong> e<br />
Natureza em<br />
Questão<br />
Tema 3<br />
A Relação<br />
Socieda<strong>de</strong> e<br />
Natureza em<br />
Questão<br />
8. Fontes <strong>de</strong> energia<br />
8.1. Compreen<strong>de</strong>r os impasses da socieda<strong>de</strong><br />
contemporânea sob a ótica da produção e <strong>do</strong> consumo <strong>de</strong><br />
energia.<br />
8.2. Compreen<strong>de</strong>r a geopolítica <strong>do</strong> petróleo e <strong>do</strong> gás natural<br />
no contexto contemporâneo.<br />
9. Or<strong>de</strong>m Ambiental Internacional<br />
9.1. Reconhecer na socieda<strong>de</strong> global instrumentos <strong>de</strong><br />
políticas ambientais.<br />
10. Aquecimento global<br />
10.1. Explicar os <strong>de</strong>s<strong>do</strong>bramentos da matriz energética da<br />
socieda<strong>de</strong> industrial, consi<strong>de</strong>ran<strong>do</strong> seus impactos sobre o<br />
aquecimento global.<br />
11. Domínios <strong>de</strong> natureza no Brasil<br />
11.1. Reconhecer os <strong>do</strong>mínios <strong>de</strong> natureza que compõem o<br />
território brasileiro, avalian<strong>do</strong> a interferência humana na<br />
exploração <strong>de</strong> seus recursos.<br />
26. Recursos hídricos<br />
26.1. Avaliar os acor<strong>do</strong>s e controles da gestão ambiental da<br />
água.<br />
27. Padrão <strong>de</strong> produção e consumo<br />
27.1. Prognosticar sobre o futuro <strong>do</strong> planeta, ten<strong>do</strong> como<br />
referência os padrões <strong>de</strong> produção e consumo <strong>do</strong><br />
capitalismo global.<br />
8.1.1. Comparar da<strong>do</strong>s <strong>de</strong> mapas temáticos, gráficos, imagens, textos e tabelas sobre<br />
a atual matriz energética da socieda<strong>de</strong> industrial (hidrocarbonetos e gás natural,<br />
biomassa, carvão mineral, etanol, nuclear, hidráulica, eólica, solar, geotérmica),<br />
segun<strong>do</strong> os parâmetros da sustentabilida<strong>de</strong> ambiental.<br />
8.1.2. Localizar a distribuição <strong>do</strong> uso <strong>de</strong> tecnologias energéticas limpas (solar, eólica e<br />
geotérmica) e <strong>de</strong> tecnologias alternativas (etanol, biomassa, nuclear, Hbio, biodiesel),<br />
avalian<strong>do</strong> os impactos ambientais gera<strong>do</strong>s pelas tecnologias alternativas<br />
8.2.1. Explicar a geopolítica <strong>do</strong> petróleo contextualizan<strong>do</strong>-a no atual cenário <strong>de</strong><br />
distribuição espacial, produção, consumo, comércio e reservas.<br />
8.2.2. Explicar a geopolítica <strong>do</strong> gás natural na América <strong>do</strong> Sul, no atual cenário <strong>de</strong><br />
distribuição espacial, reservas, produção, consumo e comércio.<br />
9.1.1. Confrontar as políticas públicas a respeito das fontes energéticas com o<br />
compromisso <strong>do</strong> governo brasileiro frente aos acor<strong>do</strong>s firma<strong>do</strong>s nas rodadas <strong>de</strong><br />
negociações da Or<strong>de</strong>m Ambiental Internacional.<br />
10.1.1. Avaliar as mudanças climáticas a partir <strong>do</strong> aquecimento global. 8<br />
11.1.1. Avaliar os <strong>do</strong>mínios da Caatinga e <strong>do</strong> Cerra<strong>do</strong> sob a ótica da originalida<strong>de</strong><br />
climática, hidrológica e pe<strong>do</strong>lógica, relacionan<strong>do</strong> as possibilida<strong>de</strong>s e os limites <strong>de</strong> seu<br />
uso pela agricultura.<br />
11.1.2. Interpretar textos, mapas, gráficos e tabelas que tratam da indústria extrativa<br />
mineral brasileira, segun<strong>do</strong> sua localização, empresas, reservas e contribuição no PIB.<br />
26.1.1. Analisar as políticas públicas em nível nacional e internacional para o<br />
resguar<strong>do</strong> <strong>do</strong> patrimônio ambiental <strong>do</strong> planeta.<br />
27.1.1. Explicar, na perspectiva da sustentabilida<strong>de</strong>, os padrões <strong>de</strong> produção e <strong>de</strong><br />
consumo que têm referencia<strong>do</strong> o <strong>de</strong>senvolvimento econômico <strong>do</strong> capitalismo global.<br />
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