material do aluno.pdf - Centro de Referência Virtual do Professor

44- ESTE TEXTO É UM ARTIGO JORNALÍSTICO. LENDO APENAS SUA MANCHETE
É POSSÍVEL SABER DE QUE ASSUNTO ELE TRATA. LEIA A MANCHETE E
RESPONDA: QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?
Tremor de terra derruba seis casas e mata criança no Norte de Minas
45- APÓS A LEITURA DE TODO O TEXTO, RESPONDA (NO CADERNO):
a) ONDE OCORREU O TREMOR DE TERRA E QUAIS FORAM SUAS
CONSEQUÊNCIAS?
b) OS TREMORES DE TERRA SÃO MEDIDOS POR APARELHOS ESPECIAIS. A
LEITURA DESSA MEDIDA É FEITA ATRAVÉS DE ESCALAS. QUAIS FORAM AS
ESCALAS UTILIZADAS PARA A LEITURA DA INTENSIDADE DO TREMOR DE
TERRA OCORRIDO NO NORTE DE MINAS GERAIS?
c) DESSAS ESCALAS, QUAL É A MAIS IMPORTANTE E POR QUÊ ELA É ASSIM
CONSIDERADA?
d) DE ACORDO COM A UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, QUAL FOI A
INTENSIDADE DO TREMOR OCORRIDO?
46- PESQUISE: POR QUE OS TREMORES DE TERRA ACONTECEM?
47- CONVERSE COM O (A) PROFESSOR (A) E COLEGAS SOBRE O QUE É
PARÁGRAFO EM UM TEXTO E RESPONDA:
a) QUANTOS PARÁGRAFOS TEM ESSE TEXTO?
b) NUMERE-OS.
c) POR QUE AS PALAVRAS UM, ESTIMAMOS E ELE, NO INÍCIO DE CADA
PARÁGRAFO, ESTÃO ESCRITAS COM LETRAS MAIÚSCULAS?
48- NUMERE OS ASSUNTOS DE ACORDO COM O PARÁGRAFO ONDE ELE ESTÁ
NO TEXTO:
(....) EXPLICA O MOTIVO DO DESABAMENTO DAS CASAS.
(....) INFORMA O DIA, HORA, LOCAL E INTENSIDADE DO TREMOR DE TERRA
OCORRIDO.
(....) APRESENTA AS AFIRMAÇÕES FEITAS POR UM FUNCIONÁRIO DA
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, SOBRE A INTENSIDADE DO TREMOR DE
TERRA.
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