Manual de Apoio ao Processo de Inquirição OTES - Moodle da ESJCP
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Cursos<br />
Científico-<br />
Humanísticos<br />
Cursos<br />
Tecnológicos<br />
Cursos<br />
Artísticos<br />
Especializados<br />
Cursos <strong>de</strong><br />
Educação e<br />
Formação<br />
(CEF)<br />
Cursos<br />
Profissionais<br />
Cursos <strong>de</strong><br />
Aprendizagem<br />
<strong>Manual</strong> <strong>de</strong> <strong>Apoio</strong> <strong>ao</strong> <strong>Processo</strong> <strong>de</strong> <strong>Inquirição</strong> <strong>OTES</strong>/GEPE<br />
MODALIDADES MODALIDADES DE DE DE ENSINO ENSINO E E FORMAÇÃO FORMAÇÃO DE DE NIVEL NIVEL SECUNDÁRIO<br />
SECUNDÁRIO<br />
12º ano ou<br />
equivalente<br />
Cursos do ensino secundário, com a duração <strong>de</strong> três anos (10.º, 11.º e 12.º anos),<br />
vocacionados para o prosseguimento <strong>de</strong> estudos no ensino superior (Curso <strong>de</strong> Ciências e<br />
Tecnologias; Curso <strong>de</strong> Ciências Sociais e Humanas; Curso <strong>de</strong> Ciências Socioeconómicas;<br />
Curso <strong>de</strong> Artes Visuais e Curso <strong>de</strong> Línguas e Literaturas).<br />
Cursos do ensino secundário com a duração <strong>de</strong> três anos (10. º, 11.º e 12.º anos).<br />
Destinam-se preferencialmente <strong>ao</strong>s jovens que <strong>de</strong>sejam ingressar no mundo do trabalho<br />
após o 12.º ano <strong>de</strong> escolari<strong>da</strong><strong>de</strong> tendo, no entanto, a possibili<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> ingresso no ensino<br />
superior. Confere um diploma <strong>de</strong> estudos secundários e um certificado <strong>de</strong> qualificação<br />
profissional <strong>de</strong> nível 3.<br />
Cursos do ensino secundário, com a duração <strong>de</strong> três anos (10.º, 11.º e 12.º anos),<br />
vocacionados, consoante a área artística, para o prosseguimento <strong>de</strong> estudos ou<br />
orientados, numa dupla perspectiva, para inserção no mundo do trabalho e para o<br />
prosseguimento <strong>de</strong> estudos.<br />
Cursos <strong>de</strong>stinados preferencialmente para jovens com i<strong>da</strong><strong>de</strong>s iguais ou superiores a 15<br />
anos, em risco <strong>de</strong> abandono escolar ou que não concluíram o ensino secundário, bem como<br />
para aqueles que, após a conclusão <strong>de</strong> 12 anos <strong>de</strong> escolari<strong>da</strong><strong>de</strong>, não têm uma qualificação<br />
profissional. Confere qualificação <strong>de</strong> nível 3 e certificação <strong>de</strong> conclusão do 12.º ano <strong>de</strong><br />
escolari<strong>da</strong><strong>de</strong>.<br />
Cursos <strong>de</strong> ensino secundário com um referencial temporal <strong>de</strong> três anos lectivos,<br />
vocacionados para a qualificação inicial dos jovens, privilegiando a sua inserção no mundo<br />
do trabalho e permitindo o prosseguimento <strong>de</strong> estudos. Conferem diplomas <strong>de</strong> conclusão<br />
do ensino secundário e certificado <strong>de</strong> qualificação profissional <strong>de</strong> nível 3.<br />
Cursos <strong>de</strong>stinados a jovens, preferencialmente com i<strong>da</strong><strong>de</strong>s compreendi<strong>da</strong>s entre 15 e 25<br />
anos, candi<strong>da</strong>tos <strong>ao</strong> 1.º emprego, sem a escolari<strong>da</strong><strong>de</strong> obrigatória. Estes cursos<br />
<strong>de</strong>senvolvem-se em alternância, entre um Centro <strong>de</strong> Formação Profissional e uma<br />
empresa, conferem um certificado <strong>de</strong> formação profissional <strong>de</strong> nível 1, 2, 3 ou 4, bem<br />
como a equivalência <strong>ao</strong> 6.º, 9.º ou 12.º anos <strong>de</strong> escolari<strong>da</strong><strong>de</strong> (para esta mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong><strong>de</strong> não é<br />
necessário que o aluno assinale um curso pelo que estes cursos não fazem parte <strong>da</strong>s<br />
listagens disponibiliza<strong>da</strong>s).<br />
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