Ética: Protagonismo Juvenil - Portal do Professor - Ministério da ...

plena e para a consolidação da igualdade de oportunidades para todas as pessoas.
Dessa maneira, tanto em seu projeto político-pedagógico como em seu planejamento
institucional, a escola precisa considerar a realização de projetos e ações que, ao mesmo
tempo, promovam o acesso aos bens culturais exigidos pela sociedade contemporânea e
garantam uma formação política aos jovens de modo a lhes permitir participar da vida
social de forma mais crítica, dinâmica e autônoma.
Nos quatro módulos dos materiais sobre Protagonismo juvenil que compõem esta unidade
do Programa Ética e Cidadania, tais idéias serão discutidas e apresentadas em textos, bem
como serão apresentados projetos e propostas de ações para as escolas participantes.
De forma específica, este módulo sobre Ética será iniciado com o texto de Ana Paula Corti
e Raquel Souza, em que as autoras discutem o conceito de juventude (ou juventudes), suas
diferenciações com o conceito de adolescência e os processos de construção da identidade
dos jovens. Como relatos de experiências, das mesmas autoras, serão apresentados fatos
observados em escolas públicas, que demonstram como se promoveu a participação
democrática de jovens em projetos de grêmio estudantil, de representação discente nos
espaços escolares e de criação de um jornal. Em outro momento do módulo, utilizando a
linguagem visual do curta-metragem de animação Meow, discutir-se-á o papel da mídia e
de ideologias dominantes na formação da cultura jovem.
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