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FACULDADE GLOBAL DE UMUARAMA
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FACULDADE GLOBAL DE
UMUARAMA
RESUMO / RELATÓRIO FINAL – 2011/2012
AS DIMENSÕES PROPOSTAS PELO SINAES
DIMENSÃO 1 – MISSÃO E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO
INSTITUCIONAL
Análise: Constata-se um alto grau de confiança no trabalho da FGU, 62% da totalidade
dos entrevistados responderam positivamente (5), 38% responderam que falta alguma
coisa para alcançar sua missão (4).
DIMENSÃO 2 – POLÍTICA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Análise: Constata-se que 50% demonstram acreditar que a política de ensino da FGU
está correta, 29% entendem que falta alguma coisa para melhorar, 14% pensa que falta
muita coisa para melhorar .
Quanto às questões para política de Pesquisa:
A instituição desenvolve pesquisa de relevância social e vinculada à realidade social.
Análise: Constata-se que 27% acreditam que a Política de Pesquisa da FGU está
correta, 23% entendem que precisa melhorar, 22% acreditam que precisa melhorar
muito, 19% acreditam que é quase inexistente a política de pesquisa e 9% confirmam
que falta uma política de pesquisa.
DIMENSÃO 3 – RESPONSABILIDADE SOCIAL DA INSTITUIÇÃO
Quanto às questões para a responsabilidade social:
Análise: Do total, 34% consideraram ótima a responsabilidade social da instituição,
34% acreditam que precisa melhorar em alguns aspectos, 2% declaram que precisa
melhorar bastante.
DIMENSÃO 4 – A COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE
Quanto às questões para a comunicação com a sociedade:

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Análise: Do total, 49% consideraram ótima a comunicação com a sociedade, 33%
consideraram que precisa melhorar, 8% consideraram que precisa melhorar bastante e
1% consideraram que precisa melhorar muito.
DIMENSÃO 5 - POLÍTICAS DE PESSOAL DE CARREIRA DO CORPO
DOCENTE E CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
Quanto às questões para as Políticas de Pessoal de Carreira do Corpo Docente e Corpo
Técnico Administrativo:
Análise: Do total, 47% consideraram ótima as Políticas de Pessoal de Carreira do Corpo
Docente e Corpo Técnico Administrativo, 30% consideraram que precisa melhorar em
alguns aspectos, e 24% entendem que precisa melhorar muito.
DIMENSÃO 6 – ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA INSTITUIÇÃO
Quanto às questões para a organização e gestão da instituição:
Análise: Do total, 46% acham a organização e gestão da instituição ótima, 36% acham
muito boa e 18% acham boa.
DIMENSÃO 7 – INFRAESTRUTURA FÍSICA
Quanto às questões da infraestrutura:
Análise: Do total, 51% consideraram ótima a infraestrutura física, 31% consideraram
muito bom e 11% consideraram bom.
DIMENSÃO 8 – PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
Quanto às questões do planejamento e avaliação:
Análise: Do total, 59% consideraram ótimo o planejamento e avaliação, 30%
consideraram que precisa melhorar e 7% consideraram que precisa melhorar muito.
DIMENSÃO 9 – POLÍTICAS DE ATENDIMENTO AO ESTUDANTE
Quanto às questões das políticas de atendimento ao estudante.
Análise: Do total, 53% consideraram ótimas as políticas de atendimento ao estudante,
36% consideraram muito bom e 7% consideraram insuficiente.
DIMENSÃO 10 – SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA
Quanto às questões para a sustentabilidade financeira:

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Análise: Do total, 54% consideraram ótima a sustentabilidade financeira da instituição,
24% consideraram muito boa e 18% consideraram boa.
III – AVALIAÇÃO FEITA PELO ALUNO
1 – AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO
Análise: Do total, 40% consideraram ótima a sua participação nas questões para a
realização da auto-avaliação, 37% consideraram muito bom, 19% consideraram boa e
3% consideraram insuficiente.
1 – PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
Análise: Do total, 32% consideraram ótimo o projeto pedagógico do curso, 38%
consideraram muito bom, 23% consideram bom.
3. GESTÃO DO CURSO
Análise: Do total, 29% consideraram ótima a gestão do curso, 30% consideraram muito
bom, 25% consideraram bom e 13% consideraram regular e 3% consideraram péssimo.
4- INFRA-ESTRUTURA DO CURSO
Análise: Do total, 33% consideraram a infraestrutura do curso ótima, 30%
consideraram muito bom e 23% consideraram boas.
5- COMUNICAÇÃO NA / DA INSTITUIÇÃO
Análise: Do total, 27% consideraram ótima a comunicação na instituição, 27%
consideraram muito bom, 26% consideraram boa. 15% consideraram suficiente e 5%
consideram que a comunicação na instituição é insuficiente.
6- GERENCIAMENTO ADMINISTRATIVO / FINANCEIRO
Análise: Do total 34% consideraram ótimo o gerenciamento administrativo / financeiro,
24% consideraram muito bom, 29% consideraram bom.
7- INFRA-ESTRUTURA DA FACULDADE
Análise: Do total, 30% consideraram ótima a infra-estrutura da faculdade, 28%
consideraram muito bom, 22% consideraram boa, 12% consideraram suficiente e 5%
consideraram a infra-estrutura da faculdade insuficiente.
1 - Desempenho Acadêmico
IV – AVALIAÇÃO DO PROFESSOR FEITA PELO ALUNO
Análise: Do total, 52% consideraram ótimo o desempenho acadêmico, 31%
consideraram muito bom, 11% consideraram bom.

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2. COMPROMISSO COM A INSTITUIÇÃO
Análise: Do total, 60% consideraram ótimo o compromisso com a instituição, 27%
consideraram muito bom, 10% consideraram bom.
3- RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO
Análise: Do total, 66% consideraram ótimo o relacionamento professor – aluno, 23%
consideraram muito bom, 5% consideraram bom, 5% consideraram regular.
1- Planejamento de ensino
V- AVALIAÇÃO FEITA PELO O PROFESSOR
Análise: Do total, 67% consideraram ótimo o planejamento de ensino, 25%
consideraram muito bom, 08% consideraram bom.
2- DESEMPENHO ACADÊMICO
Análise: Do total, 59% consideraram ótimo o desempenho acadêmico, 27%
consideraram muito bom, 9% consideraram bom, 3% consideraram regular e 2%
consideraram fraco.
3- RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO
Análise: Do total, 73% consideraram ótima a relação professor / aluno, 23%
consideraram muito bom.
4- COMPROMISSO COM A INSTITUIÇÃO
Análise: Do total, 78% consideraram o compromisso com a instituição ótima. 15%
consideraram muito bom, 5% consideraram um bom comprometimento.
VI- AVALIAÇAO DO PROFESSOR PELA COORDENAÇÃO
1- PERFIL PROFISSIONAL DOCENTE EXIGIDO PELA INSTITUIÇÃO
Análise: Do total, 85% consideraram ótimo perfil profissional docente exigido pela
instituição, 12% consideraram muito bom.
2- COMPROMETIMENTO COM A INSTITUIÇÃO
Análise: Do total, 74% consideraram ótimo o comprometimento com a instituição e
16% consideraram muito bom.
3- RELACIONAMENTO INTER PESSOAL

5
Análise: Do total, 92% consideraram ótimo o relacionamento interpessoal e 7%
consideram muito bom.
VII- AVALIAÇÃO DO TÉCNICO – ADMINISTRAÇÃO
1- PERFIL PROFISSIONAL EXIGIDO PELA INSTITUIÇÃO
Análise: Do total, 80% consideraram ótimo o perfil profissional exigido pela instituição
e 20% consideraram muito bom.
2- COMPROMETIMENTO COM A INSTITUIÇÃO
Análise: Do total, 93% consideram ótimo o comprometimento com a instituição e 5%
consideram muito bom.
3- RELACIONAMENTO INTER – PESSOAL
Análise: Do total, 94% consideram o relacionamento interpessoal ótimo
4- DESEMPENHO DA FUNÇÃO
Análise: Do total, 83% consideraram o desempenho da função ótimo.
IX - CONSIDERAÇÕES FINAIS
A partir dos resultados da Auto-Avaliação 2011/2012 a direção da FGU
juntamente com a CPA irá elaborar um plano de ação que prioriza os aspectos
relacionados aos resultados de fragilidades alcançados pelos diversos seguimentos que
participaram do processo.
O processo de avaliação 2011/2012 chega ao fim e a partir de agora, trataremos
de fazer a sua divulgação. Internamente faremos isso através de socializações tanto do
processo quanto dos resultados alcançados, envolvendo toda a comunidade acadêmica.
O relatório final estará também, de forma integral, disponível para a comunidade
externa, para a sociedade em geral, a partir do site da instituição.
A agenda do planejamento da instituição, certamente contemplará espaço para a
discussão e a correção das fragilidades apresentadas, sem desconsiderar as
potencialidades constatadas.
Umuarama, 26 de Março de 2012.
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Paulo Alexandre Gaiotto – Presidente da CPA