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ponto de vista<br />
o jornal batista – domingo, 27/07/14<br />
15<br />
Lourenço Stelio Rega<br />
Uma das tarefas<br />
que tenho dado<br />
aos meus alunos<br />
de ética é assistir<br />
alguns capítulos da telenovela<br />
das 21h da Rede Globo (que<br />
em geral não são reprisados<br />
no quadro “Vale a pena ver<br />
de novo”, em horário mais<br />
cedo), com um roteiro de avaliação<br />
em mãos. Os relatórios<br />
que eles têm feito são surpreendentes,<br />
pois, em geral, as<br />
pessoas assistem a um programa<br />
de TV, filme ou mesmo<br />
telejornal, como se estivesse<br />
no “ponto morto” sem fazer a<br />
devida análise e avaliação do<br />
que está assistindo.<br />
Uma das perguntas que<br />
podemos sempre fazer é: por<br />
que isto que estou assistindo<br />
foi escolhido para ser assim?<br />
Por que as notícias deste<br />
telejornal focalizaram estes<br />
acontecimentos e não outros?<br />
Quais foram os critérios<br />
seletivos para estas escolhas?<br />
O mesmo ocorre com uma<br />
telenovela, o que está por<br />
trás do roteiro, das cenas que<br />
surgem a cada segundo de<br />
modo envolvente e brilhante<br />
diante de nossos olhos? O<br />
que o autor da telenovela e a<br />
própria rede de televisão estão<br />
querendo ensinar? Qual<br />
a ideologia que está por trás<br />
de tudo isso?<br />
O roteiro que dou aos meus<br />
alunos é muito simples, veja<br />
abaixo e experimente utilizar<br />
nesta próxima semana e me<br />
escreva os resultados que<br />
você obteve (escreva para:<br />
antissegregacionista).<br />
são aspectos não verbais<br />
da linguagem ou comunicação<br />
humana).<br />
4. Qual a velocidade dos<br />
acontecimentos? O telespectador<br />
tem o necessário<br />
tempo para analisá-los a<br />
partir de referenciais éticos<br />
cristãos?<br />
5. Que ideais de vida o programa<br />
apresentou? O programa<br />
apenas retratou a<br />
vida como é ou apresentou<br />
ideais mais elevados de<br />
vida a serem alcançados?<br />
6. Que tipo de reação à vida<br />
foi transmitido? Exemplos:<br />
de fundo, que demonstrem<br />
infidelidade, mágoa, ira, vingança,<br />
etc., podem fragilizar<br />
concepção de vida a respeito<br />
destes sentimentos que cada<br />
um de nós tem, fazendo uma<br />
profunda “lavagem cerebral”<br />
em nossos valores morais e<br />
éticos.<br />
E cada vez fica mais intensa<br />
a ruptura de fronteiras<br />
éticas e morais, não apenas<br />
pelas novelas da Rede Globo,<br />
mas por promovida pelos<br />
diversos meios massivos<br />
de comunicação. Em novelas<br />
passadas, por exemplo,<br />
falava-se em homoafetividade<br />
como algo possível,<br />
depois veio um beijo entre<br />
Ideais<br />
Significados<br />
Intencional vale a intenção<br />
Imediatista vale o hoje e o agora<br />
Pragmática vale o que é útil, se dá lucro<br />
Prudencial vale a consequência<br />
Egoística eu, eu, eeeuuu, somente euuuuuu .....<br />
Idealista vale a pena ter ideais como norteadores da vida<br />
Eu sei que muita ênfase<br />
tem sido dada à Psicanálise,<br />
mas, queiramos ou não, há<br />
alguns princípios da Psicologia<br />
Comportamentalista<br />
que ainda não conseguiram<br />
ser superados, como o de<br />
que um estímulo repetido<br />
constantemente acaba se<br />
tornando em hábito. Cenas<br />
repetidas diariamente, com<br />
toda a dinâmica, cor, música<br />
dois homoafetivos, depois<br />
cerimônia de união homoafetiva<br />
e agora na novela “Em<br />
família”, que se encerrou há<br />
poucos dias, houve muitos<br />
lances de como educar um<br />
filho e tratar do assunto da<br />
união homoafetiva (eles falavam<br />
em casamento, mas no<br />
caso é união por não envolver<br />
homem e mulher). E até<br />
foi engraçado, pois de falava<br />
em homoafetividade, mas na<br />
cerimônia falou-se que eles<br />
eram homem e mulher, portanto<br />
a matriz bipolar continua.<br />
Já escrevi aqui nesta<br />
coluna artigo demonstrando<br />
que a homoafetividade não<br />
tem fundamento científico,<br />
nem base neuro-bio-genética.<br />
(querendo uma cópia é<br />
só me escrever), mas é fruto<br />
da validação subjetiva individual<br />
da Pós-Modernidade.<br />
Hoje há notícias de pesquisas,<br />
ainda inconclusas,<br />
procurando demonstrar que<br />
alterações nos “disruptores<br />
endócrinos” podem alterar<br />
e afetar a função erógena de<br />
uma pessoa. Se isso se confirmar,<br />
se confirmará também<br />
que a homoafetividade<br />
é uma disfunção, portanto,<br />
precisará de tratamento e<br />
cura. Isso tudo sem contar<br />
com a crescente fragilização<br />
matrimonial e familiar que<br />
é possível notar nas telenovelas,<br />
com a valorização da<br />
infidelidade, da traição, da<br />
mentira que agora passam a<br />
ser consideradas virtudes ao<br />
contrário.<br />
Imagine que, dia após dia,<br />
semana após semana, o que<br />
ocorrerá com a estrutura de<br />
valores éticos de uma pessoa<br />
que se submete a assistir<br />
a uma novela, sem qualquer<br />
referencial de análise.<br />
Democracia significa que<br />
todos têm o direito de livre<br />
consciência e de decisão,<br />
que as pessoas têm o direito<br />
de avaliar o que ouve, o que<br />
assiste.<br />
Estamos vivendo sob uma<br />
ditadura ética imposta pela<br />
televisão (mas também pela<br />
ideologia instalada pelo atual<br />
governo) que nos quer determinar<br />
como educar nossos<br />
filhos, como deve ser nosso<br />
sentimento em relação ao<br />
nosso casamento e no trato<br />
das pessoas em situações de<br />
conflitos, invadindo nossos<br />
lares, nossas consciências.<br />
Querido pastor, enquanto<br />
você imagina que os ensinos<br />
de seus dois sermões dominicais<br />
de meia hora cada<br />
estejam trabalhando com a<br />
construção de sólida estrutura<br />
ética e moral em suas<br />
ovelhas, será que durante<br />
a semana, os 30 minutos<br />
diários de imagens dinâmicas,<br />
coloridas e ainda com<br />
musiquinha de fundo, não<br />
poderiam estar atuando de<br />
modo mais profundo?<br />
Não precisamos nos afastar<br />
disso tudo, mas ter uma<br />
atitude analítica e profética.<br />
Aliás, tenho percebido<br />
que nossas igrejas em geral<br />
perderam essencialmente<br />
essas primordiais funções.<br />
Por que não discutir com<br />
nossos filhos cada filme,<br />
cada programa de TV, com<br />
este roteiro numas das mãos<br />
e com a Bíblia em outra? A<br />
ética bíblica é de diálogo, a<br />
ética destes programas é de<br />
ditadura impositiva que não<br />
permite o diálogo.<br />
PARA UMA LEITURA<br />
ANALÍTICA DA TV©<br />
Procure analisar os programas<br />
tendo em mãos os<br />
seguintes itens:<br />
1. Qual o exemplo de caráter<br />
foi expresso pelo programa?<br />
Os exemplos de vida<br />
no programa poderão ser<br />
imitados, à luz da visão<br />
cristã de vida?<br />
2. Que tipo de relacionamento<br />
social foi visto? Como<br />
as pessoas são tratadas?<br />
3. Que sonho ou fantasia<br />
o programa gerou no telespectador?<br />
(Lembre-se<br />
que o aspecto bem forte<br />
da comunicação humana<br />
é essencialmente lúdico,<br />
portanto baseado em fantasia,<br />
sonhos, imagens, que