reforma agrária em santana do livramento/rs - alasru

orientada em direção à obtenção de um resultado material exterior ao corpo. É este
programa da atividade filmada que a estratégia do cineasta exprime afinal.
Há, desse modo, uma busca pelas imagens a serem produzidas a partir da
observação das técnicas materiais, tanto a partir da seleção dos momentos de registro,
quanto através da postura de câmera, do enquadramento, dos ângulos adotados.
Descrever essas técnicas implica em registrar ações, gestos, posturas do agente sobre os
objetos, e por outro lado, as ações desses mesmos objetos sobre o meio, a natureza;
movimentos que expressam uma intencionalidade, que é a própria transformação do
espaço, produzindo com isso uma nova conformação territorial. Com esse objetivo
estabelecido, de acordo com France (1998, p.66)
encontram-se esclarecidos a escolha do perímetro de observação, que diz respeito à
amplitude, o deslocamento, a distribuição no espaço dos enquadramentos e dos
ângulos sucessivos; do mesmo modo que a escolha do período de observação,
definido pela duração da gravação e sua fragmentação eventual através de saltos no
tempo. Por que é na relação do agente e dos instrumentos com o objeto que devem
ser procuradas as principais razões da coerência atestada pela observação do
cineasta quando deseja destacar do resto das manifestações sensíveis uma técnica
material e torná-la inteligível como tal ao espectador.
A pesquisa qualitativa tendo como ferramenta básica o registro audiovisual parece,
nesse sentido, apresentar uma possibilidade de avanço no complexo problema da
observação, dos registros e da descrição da materialidade encontrada na multifacetada
realidade dos territórios da reforma agrária. Martins (2004) sugere que a pesquisa
qualitativa é ―aquela que privilegia a análise dos microprocessos, através do estudo das
ações sociais individuais e grupais, realizando um exame intensivo dos dados, e que
caracterizada pela heterodoxia no momento da análise‖. A pesquisa qualitativa, nesse
sentido, parece ter sempre a qualidade de ser o caminho percorrido pelo pesquisador
através do meio-objeto de estudo e as reconstruções dos fenômenos, desse modo,
tendem a ser ―sempre parciais, dependendo de documentos, observações, sensibilidades
e perspectivas‖ (MARTINS, 2004, p.291-292) 6 . Em nosso estudo, a pesquisa qualitativa
contribui justamente com o registro desse universo heterogêneo, múltiplo e cheio de
6 Esse tipo de procedimento no qual o pesquisador - e sua subjetividade - se envolve diretamente com o
objeto de estudo, na escolha das amostras, nas relações produzidas entre os dados encontrados, etc, é
muitas vezes questionado. Um aspecto abordado pela crítica à metodologia qualitativa diz respeito à questão
da representatividade. Como essa metodologia trabalha sempre com unidades sociais, ela privilegia os
estudos de caso — entendendo-se como caso, o indivíduo, a comunidade, o grupo, a instituição (MARTINS,
2004).