III Congresso(2005) - UniCEUB

A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO
CURSO DE PEDAGOGIA/ FACE/UniCEUB
Maria Eleusa Montenegro -
memontenegro@terra.com.br; Dalva Guimarães dos
Reis - dalva.reis@uniceub.br;
Marlene Emília Pinheiro de Lemos;
Vitorina Angélica Montelo Zinato - vzinato58@ig.com.br.
Aluna: NOLASCO, Elin Mary de Lima.
Faculdade de Ciências da Educação – FACE –Curso de
Pedagogia.
O objetivo dessa pesquisa foi buscar a compreensão da
relação entre a teoria e a prática no Curso de
Pedagogia-Magistério das Séries Iniciais do Ensino
Fundamental da FACE/UniCEUB. O problema central
da pesquisa foi verificar a ocorrência e a que ponto a
relação entre a teoria e a prática, está sendo trabalhada
ao longo do currículo desse curso, propondo, se
necessário, ações que possam contribuir para o seu
desenvolvimento. As questões específicas
apresentadas foram: A relação entre a teoria e a prática
desenvolvida pelos professores nas disciplinas do
Curso de Pedagogia está ocorrendo na concepção de
unicidade Quais são as contribuições e os limites
encontrados nessa relação Que ações podem
contribuir para o estabelecimento da relação entre a
teoria e a prática Os objetivos específicos da pesquisa
foram: Levantar as situações de ocorrência e a forma
da relação entre a teoria e a prática nos conteúdos
apresentados; Analisar as contribuições e limites com
relação à questão entre teoria e a prática nas
disciplinas do Curso; e Propor ações para o
enriquecimento da relação entre a teoria e a prática no
Curso. Essa pesquisa baseou-se na relação
indissociável entre teoria e a prática, que devem se
manifestar através da práxis. Trata-se de uma Pesquisa
Qualitativa do tipo Estudo de Caso Etnográfico e foi
realizada no local de trabalho das pesquisadoras. O
instrumento utilizado para obtenção dos dados da
pesquisa foi um questionário semi-estruturado aplicado
com alunos do 4º semestre, desse curso. As categorias
utilizadas neste trabalho foram: Relação da disciplina às
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