Edição 10 - Revista PIB

Cultura
Um
xodó
novo
Cresce o número de estrangeiros
que estudam o português do Brasil
F L AV I O D E C A R VA L H O S E R PA
Hannah
Mallinckrodt,
Nos jardins
do King´s
College, de
Londres:
“Adoro dançar
o forró”
ERIKA TAMBKE
Como efeito colateral da
crescente exposição do
Brasil na mídia internacional,
o “brasileiro”, ou
o “Brazilian Portuguese”,
vem ganhando adeptos mundialmente.
O interesse global, antigamente
alimentado apenas por música
e esportes, ganhou novo alento com
a presença relevante do país entre
os chamados Brics e pela escolha do
Rio de Janeiro como sede dos Jogos
Olímpicos de 2016 e do Brasil para a
Copa do Mundo de Futebol de 2014.
O Brasil, que quase só comparecia
no noticiário internacional por
causa de mazelas da distribuição
de renda e outros males da estagnação,
agora frequenta o noticiário
positivamente. Os americanos não
confundem mais a capital brasileira
com Buenos Aires, como no passado.
Até ensaiam uma familiaridade com
a língua portuguesa, adotando algumas
palavras sem traduzi-las, como
fez recentemente o Wall Street Journal
num artigo sobre o futebol brasileiro:
“The paradinha (pronounced
par-a-JEEN-ya) is a technique of
taking a penalty kick designed to
throw off the goalkeeper’s timing”.
Além do interesse despertado espontaneamente
pela maior presença
do Brasil no noticiário, também o
Ministério das Relações Exteriores
busca incentivar o aprendizado do
português. Atualmente, o departamento
cultural do Itamaraty coordena
e remunera as atividades de 53 leitorados,
nome dado aos professores
que recebem subsídios do ministério
para trabalhar no exterior. Em 2008,
eles eram 45 em 36 países (eram 30
em 2006). No ano passado, o Itamaraty
registrou 27 292 estudantes
matriculados em todo o mundo. A
expansão da rede de leitorados é um
bom exemplo do êxito dessa modalidade
de promoção da língua portuguesa
e da cultura brasileira. Ela
atinge uma parcela qualificada das
populações locais, em especial no
âmbito das comunidades acadêmicas
e formadoras de opinião.
Como não poderia deixar de ser,
o “Brazilian Portuguese” também
está presente nas redes sociais da
internet, verdadeiros dínamos disseminadores
de modismos – mas
também de serviços muito práticos.
No Facebook, a maior dessas redes,
acaba de ser criado um grupo chamado
Learn Brazilian Portuguese
que, em poucas semanas, já conta
com quase 700 membros de todas as
partes do mundo. Um levantamento
entre os usuários sobre as razões
de seu interesse no português brasileiro
revela motivações variadas.
Entre os adeptos figuram garotas
apaixonadas pela música ou capoeira,
estudantes que se preparam para
o trabalho acadêmico de campo no
Brasil e profissionais em busca de
oportunidades de negócio. A professora
Megwen Loveless, uma das
criadoras do grupo Por aqui, também
dedicado à propagação do idioma,
fez seu doutorado sobre forró e
hoje leciona português em Princeton,
em Nova Jersey, uma das universidades
de elite dos Estados Unidos.
O interesse pela cultura brasileira
foi captado quase que no ar pela
dramaturga paulista Jhaira, nome
artístico que significa
“rio de mel”
Os alunos de
Português da
Georgetown
University
saltaram de
70 para 200
em tupi. “É coisa
de índio mesmo,
sem sobrenome”,
ela brinca. Após
uma temporada de
imersão na dramaturgia
britânica,
em Londres, Jhaira
passou a coordenar
o projeto Com a palavra,
um programa na internet que
se propõe a unir plateias em países
diferentes por meio do português. O
projeto conta com o apoio entusiasmado
do King’s College, instituição
que figura entre as 25 melhores universidades
do mundo e é a quarta
mais antiga da Inglaterra. De fato,
é no ambiente acadêmico que essa
tendência pode ser notada mais claramente.
Em 2002, a Universidade
de Georgetown, em Washington, tinha
apenas 70 alunos de português
por ano. Hoje, esse número aumentou
para mais de 200. De acordo
com Bryan McCann, diretor do
Programa de Estudos Brasileiros da
universidade, a crescente presença
do Brasil no cenário internacional
vem aumentando o interesse pelo
país. “Tivemos de nos adequar a
essa demanda crescente”, diz Bryan.
“Atualmente, oferecemos três cursos
para estudantes de graduação
e pós-graduação sobre cultura, política
e história brasileira, e ainda
cinco turmas de português.”
No passado, gerações dos chamados
brazilianists costumavam
concluir o curso sem nem ao menos
dominar a língua portuguesa,
pois assistiam a todas as aulas em
inglês. Isso não acontece mais na
Georgetown: “Somos a única universidade
americana que oferece
aulas de história e política brasileira
em português”, gaba-se Bryan. Uma
das mais destacadas universidades
norte-americanas,
particularmente na
área de relações internacionais,
a Georgetown
é uma espécie de
celeiro da política internacional
e diplomacia
norte-americanas.
Tem cerca de 6 mil
alunos em seus cursos
de graduação e outros
1 500 matriculados em
pós em relações internacionais.
O interesse por nosso idioma
estende-se ao Canadá, outra ilha da
excelência internacional. Andréa Pacheco
Pacífico, professora de Direito
e Relações Internacionais no Brasil
na York University, Toronto, testemunha:
“A crescente importância
do Brasil nos fóruns internacionais
desperta cada vez mais a vontade de
estrangeiros de conhecer o país”, ela
diz. São estudantes interessados em
fazer negócios com o país, aprender
a cultura brasileira e, especialmente,
o idioma. Como há pouca informação
em inglês para o estudo de determinadas
áreas, os acadêmicos começam
seu aprendizado pela língua, a
fim de poderem ler obras publicadas
32 P I B P I B 33