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Escola de Dança |
Participação em workshops e oficinas
Festival Tangolomanguinho 2010 | Foto: Divulgação
Durante 2009-2010, foram realizados investimentos na formação complementar dos alunos
da Escola. O objetivo foi possibilitar o acesso a outras referências de arte, dança e educação,
além daquelas já disponibilizadas nos currículos dos cursos. Estas iniciativas favoreceram
o intercâmbio dos alunos com artistas, pesquisadores e educadores da cidade ou de outras
localidades. A exemplo podem ser citados três workshops realizados em abril de 2010 com
companhias participantes do ‘Festival Vivadança’: Cia Arquitetura do Movimento (RJ), Cia das
Margaridas (DF) e Cia Étnica (RJ). No dia 30 de abril, comemorando o Dia D da Dança, foram
oferecidas oficinas gratuitas abertas à comunidade. Outras iniciativas foram: o workshop
com o Grupo Gestus (SP); a participação nas Aulas de Ballet do BTCA e no Projeto ‘BTCA
DançaInforma’; a participação no evento ‘Conversas Sobre Cultura’ e nas ‘Oficinas da Programação
Educativa’ da São Paulo Cia de Dança.
Nesta mesma perspectiva, vinte adolescentes e dois professores do Curso Preparatório
da Escola participaram no 1º e 2º semestres de 2010 do ‘Festival Infanto-Juvenil da Diversidade
Cultural – Tangolomanguinho’. O projeto, com origem no Rio de Janeiro, promove a troca
de experiências entre grupos de crianças e adolescentes que trabalham com arte, oferecendo
uma programação que inclui oficinas de VJ, circo e música. Nas duas edições do projeto
em Salvador, respectivamente em maio e novembro, a conclusão dos trabalhos resultou em
uma mostra artística nos Largos Pedro Arcanjo e Tereza Batista, no Pelourinho, contando com
um público estimado de 400 pessoas.
Oficinas, ‘Mostra de Processos’, ‘Mostra de Obras’, Workshops, bem como Seminários Teóricos.
Investiu-se num entendimento de dança como produção de conhecimento, seja para os
próprios alunos e professores, seja para os visitantes e convidados, os quais produzem informação
de fora para dentro da escola e de dentro para fora. É da possibilidade de permanência
desse fluxo de informação que o Sexta em Movimento é avaliado.
O projeto foi reformulado nos últimos anos, buscando potencializar sua relação com o currículo
do Curso de Educação Profissional Técnico de Nível Médio em Dança com artistas, agentes de
transformação social e cultural, além de representantes de outras instituições. Deste modo, o Sexta
em Movimento afirma-se como um espaço de diálogo e troca, proporcionando uma formação complementar
para os alunos, com mais de 40 edições no período de 2009-2010.
Projeto Memória
O Projeto Memória propõe a atualização
de referências artísticas que marcaram
a história da dança na Bahia, com
base na compreensão de memória enquanto
algo dinâmico, que se modifica
no contato com pessoas e ambientes.
De 2007 a 2010, o projeto homenageou
três coreógrafos, os quais contribuíram
com o processo de remontagem de espetáculos com jovens bailarinos, alunos da Escola
de Dança. Nos dois primeiros anos, uma parceria com o Balé Teatro Castro Alves (BTCA)
possibilitou a remontagem das coreografias “Saurê”, de Carlos Moraes, e “Ilhas”, de Vitor
Navarro. Nos anos seguintes, o coreógrafo Marcelo Moacyr trabalhou com alunos dos cursos
preparatório e profissional na remontagem das coreografias “A Lição”, “SummerAfrica”,
“Divertissement” e “Chopin”.
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Apreciação estética e formação de plateia
A apreciação estética e a formação de plateia para dança também estão no foco das ações
artístico-educativas da Escola. O principal intuito é a criação de situações em que os alunos
possam se familiarizar com distintas configurações de dança, de modo a ampliar o referencial
estético e qualificar o olhar crítico. Além disso, possibilita uma maior frequência em espetáculos
de dança visando à formação de plateias.
Em 2009 e 2010, a Escola de Dança fez parcerias com produções artísticas que disponibilizaram
1.386 convites para espetáculos assistidos por alunos, professores e funcionários.
Destacam-se as parcerias com o BTCA, Festival Vivadança!, São Paulo Cia de Dança, Déborah
Colker Cia de Dança e Festival Interação e Conectividade Ano IV.
Projeto Sexta em Movimento
O Projeto Sexta em Movimento é uma atividade artístico-pedagógica criada há mais de dez anos
pela Escola de Dança que ocorre semanalmente às sexta-feiras. O Sexta em Movimento organiza-
-se como um conjunto de atividades diferenciadas, cuja mobilidade é capaz de oferecer acesso a
informações de dança, com diversidade de conteúdo e de formato. Tem função de colaborar com
a estrutura curricular, responder a demandas específicas do corpo discente e construir trânsitos
possíveis de informação no contexto da formação profissional dos alunos. Sua programação é
aberta à comunidade. Dentre as atividades aconteceram ‘Mostra de Vídeo Comentada’, Palestras,
Ações interdisciplinares e transversais
Cortejo em homenagem ao Dia do Folclore 2010 | Foto: Arquivo FUNCEB
No biênio 2009-2010, a Escola de Dança realizou ações transversais para tratar de temas e
questões complementares à educação integral das crianças e adolescentes do Curso Preparatório.
Em 2009, uma parceria com o Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia (IPAC)
propiciou a abordagem de temas relativos ao Folclore através de uma programação envolvendo
cerca de 100 alunos do Curso Profissional e 400 do Curso Preparatório. Eles participaram de visitas
guiadas ao Museu Solar do Ferrão e apreciaram as exposições: ‘Sete Áfricas’, ‘Acervo Lina
Bo Bardi’ e a coleção de Arte Sacra do Museu Abelardo Rodrigues. Este percurso foi concluído
com a criação de coreografias apresentadas na Praça das Artes/Pelourinho nos dias 20, 22 e
24 de agosto, para um público total de cerca de 750 pessoas.
Em parceria com a etnomusicóloga e folclorista Emília Biancardi, no dia 19 de abril de 2010,
foi apresentado o resultado de uma ação interdisciplinar tendo como temática o índio. As mitologias
indígenas foram trabalhadas como processo educativo a partir de oficinas práticas utili-
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