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do a reabilitação antes da sentença,
ficará suspenso do direito de dirigir
conforme o que estiver previsto na
pena.
A família de Rodolfo está
animada com a recuperação do
jovem. “Graças a Deus tudo está
indo bem. Eu sofri no coração, mas é
meu filho quem sentiu na pele o
efeito de uma máatitude. Casofosse
preciso, eufariatudodenovo, pois
foisó assim que consegui ver uma
luz no fim do túnel”, dizJuraci
Simone Scettini: ³' esvios sociais, morais e éticos são maiores do que antigamente´
Comportamento ±Simone
explica que a correção deve ocorrer
na infância e não na adolescência
como aconteceu com Rodolfo. ³O
correto é repreender a criança e
explicar por que ela não pode ter
aquele determinado comportamento´Massó
repreender não é
suficiente. A criança tem que
entender a situação, caso contrário,
isso pode ocasionar várias conseqüências
futuras. ³Colocar limites
nas atitudes das crianças, impor
horários para os préadolescentes
quandoelesforemsairdecasaé a
melhor atitude que um pai pode
tomar para ter controle e conhecer o
filho. É importante também não
deixar de ligar para ver se o filho está
bem. Manter o diálogo ajuda a
ganhar mais intimidade na vida do
filho, garante a amizade, confiança e
abre a oportunidade de se saber com
quem a criança ou adolescente anda,
como ele realmente éeoquefaz´
completa
Para a psicóloga, antigamente
as famílias eram mais numerosas
e os problemas com o mau
comportamento dos filhos eram
menores. ³Atualmente há o oposto
desta situação, em que as famílias
são pequenas e os desvios sociais,
morais e éticos são maiores´
Simone explica também que
alguns psicólogos consideram a
punição uma maneira de educação,
outros dizem que punir não educa. ³É
o caso das multas. Há duas situações,
a punição administrativa com uma
pontuação na habilitação e também a
financeira com um determinado
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acadêmico na Detrânsito
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valor, mas tudo isso não significa
que a pessoa vá mudar o comportamento,
ela apenas evita certas
atitudes. O correto, na minha opinião,
não é aplicar o curso de reciclagem
para os condutores que atingem os
20 pontos, mas trazêlosasalade
aulaantesdeatingiremapontuação
máxima para que haja uma prevenção
e educação antes deles chegarem
ao limite que é a reciclagem´
Foto: Vanussa Popovicz
Foto: Paulo da Rosa
EDUCAÇÃO
Apresentação de dança na Semana Nacional de Trânsito
Durante a apresentação do
programa Fica Comigo da Secretaria
de Estado da Educação (SEED),
realizada no Colégio Estadual do
ParanáemCuritibafoiapresentadooprojeto³Comunidade
e
Trânsito´desenvolvido pelo
Detran/PR. Assim como ocorreu em
2006, as mobilizações do
“É interesse de toda a população que os acidentes de trânsito possam ser reduzidos”
Detran/PR investe em
Educação para o Trânsito
Projeto ³Comunidade e Trânsito´
serviucomobaseparaacriação de
outro programa voltado para
crianças e adolescentes
³Comunidade e Trânsito´serão
realizadas em conjunto com o
projeto Fica Comigo, na etapa de
sensibilização.
Durante as reuniões deste
projeto, que acontecem nos núcleos
regionais de educação (NRE), além
do principal tema de debates, evasão
escolar, serão abordados também
temas como trânsito, violência e
trabalho infantil. ³Aproveitamos o
projeto Fica Comigo, que debate o
tema evasão escolar com vários
segmentos da sociedade, para
apresentar o nosso projeto. Afinal é
interesse de toda população que os
acidentes de trânsito possam ser
reduzidos´contaMariaHelena
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