Estudos da Amazônia: - Ministério do Meio Ambiente
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3. ECONOMIA, QUALIDADE DE VIDA, MEIO AMBIENTE,CAPITAL SOCIAL: BENEFÍCIOS CONCRETOS3.1. Quais os benefícios principais detecta<strong>do</strong>s.3.2. O projeto conseguiu elevar a ren<strong>da</strong> <strong>do</strong> pequeno produtor? Há potencial para istoa médio prazo?3.3. Houve retorno econômico para os produtores causa<strong>do</strong> pelo projeto traduzi<strong>do</strong>sem aumento <strong>da</strong> quali<strong>da</strong>de de vi<strong>da</strong>(redução de custos de produção, incremento <strong>da</strong>dieta familiar, redução de despesas com saúde, acesso a alternativas de lazer)?3.4. Quais os serviços presta<strong>do</strong>s aos sócios (compra de insumos, transporte de merca<strong>do</strong>rias,comercialização, outros tipos de assistência nas áreas de saúde, educação,emprego ou outros)3.5. O projeto pode ser visto como pré-investimento para que o pequeno produtorpossa acessar créditos e outros investimentos comerciais?3.6. Qual foi a contribuição <strong>do</strong> projeto para a Organização Social (de que forma oprojeto contribuiu para o fortalecimento ou consoli<strong>da</strong>ção <strong>da</strong>s instituições participantesem termos <strong>da</strong> gestão técnica, administrativa e financeira; toma<strong>da</strong> de decisões;participação interna <strong>da</strong> equipe).3.7. A implementação <strong>do</strong> projeto significou um processo de aprendizagem valiosopara a comuni<strong>da</strong>de? Verificar se o nível de conhecimento sobre preservaçãoambiental/produção/ merca<strong>do</strong>/beneficiamento aumentou na comuni<strong>da</strong>de.3.8. O projeto contribuiu para a melhoria <strong>da</strong> gestão <strong>do</strong>s recursos naturais no municípioou na região (conseguiu estabelecer práticas mais sustentáveis na produçãofamiliar (manejo, recuperação, redução <strong>da</strong> pressão florestal, recursos naturais, consciência)?3.9. Houve mu<strong>da</strong>nça de percepção e de atitude <strong>do</strong>s participantes <strong>do</strong> projeto em relaçãoàs ameaças aos ecossistemas nos locais de implementação <strong>do</strong> projeto?3.10. Verificar os efeitos sobre a consoli<strong>da</strong>ção (ou não) <strong>do</strong>s grupos comunitários;3.11. Quais as ativi<strong>da</strong>des de capacitação/formação desenvolvi<strong>da</strong>s no projeto? Quantosparticiparam? Proporção aproxima<strong>da</strong> entre homens, mulheres, jovens.3.12. Como os participantes <strong>do</strong> projeto avaliam as capacitações?3.13. Houve profissionalização de participantes <strong>do</strong> projeto ou foram abertas novasalternativas de ocupação e ren<strong>da</strong> para os participantes?105
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