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Marco ConceitualConcepção de SociedadeVivemos numa sociedade cujos princípios são norteados pela suadiversidade no que tange nos seus aspectos sociais, econômicos, culturais,etc.É nessa sociedade que devemos entender a escola e as funções quelhe são atribuídas dentro de um contexto de transformação e motivação deuma sociedade mais justa e igualitária.Pensar em sociedades e procurar soluções para as questões latentestorna-se desafio de primeira ordem que exige engajamento de toda umasociedade <strong>com</strong>prometida <strong>com</strong> a melhoria coletiva.Numa sociedade onde é perceptível o acúmulo de informação nãosão preciso olhares tão atentos para identificar a exclusão de informaçãoque se achega a grande parte das pessoas.Diante do quadro exposto é que a escola e a educação devem serpensadas, as ações devem ser geradas <strong>com</strong> objetivo de re<strong>com</strong>por o tecidosocial que a cada dia se torna mais rompidas. A mudança, astransformações são frutos que são possíveis de serem colhidos quandoexistem investimentos concretos e fundamentados em políticas sériaspersistentes.A crise de valores pela qual passam à família e as instituições nãopodem ser vista <strong>com</strong>o barreira, mas deve ser entendida <strong>com</strong>o algo a serbuscado sem pessimismo, a perspectiva de mudança deve nortear asnossas ações.Defendemos uma sociedade em que os valores transcendam asbarreiras do individualismo, onde os homens busquem a verdade e tenhamidéias e objetivos na vida, que sejam capazes de superar os preconceitos e20

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