GUINÉ-BISSAU: IMAGENS E VOZES - FEC

GUINÉ-BISSAU: IMAGENS E VOZESguineenses? Como se vive? Como se come? O que se come? Como se vestem? Como brincam ascrianças da Guiné-Bissau? Dinamizado com o apoio de um folheto educativo para o professor 5 .• Espaço CriaçãoDesenhar a fotografia que mais gostou da exposição; ou o quecada aluno imagina sobre a realidade guineense. Poder-se-átambém construir materiais com objectos reciclados,relacionados com a Guiné-Bissau, e fazer a leitura de contostradicionais guineenses 5 .• Espaço AcçãoDinamizado com o apoio de um folheto educativo para o aluno 6 com sugestões de jogos oubrincadeiras com os quais os meninos guineenses brincam. Este folheto contém aindacuriosidades, desenhos para pintar e informações sobre a Exposição e a Guiné-Bissau.PROJECTO SKOLA DJENTI GARANDI1. Público-alvo: professores e alunos do 3º ciclo e Secundário, associações juvenis e CNE.2. Agentes envolvidos: FEC (voluntários e ex-voluntários dos projectos de educação na Guiné-Bissau), entidade hospedeira, escolas do município.3. Actividades propostas:• Visita de estudo à Exposição.• Visionamento de filmes e documentários.• Pesquisas sobre a Guiné-Bissau (Internet/Biblioteca).• Conferência/convívio com antigos voluntários do Projecto de Apoio à Educação no Interiorda Guiné-Bissau e estudantes ou residentes guineenses em Portugal.• Troca de correspondência entre os alunos das escolas da Guiné-Bissau e as de Portugal.• Descrição das origens familiares e culturais (étnicas) dos alunos guineenses comparativamenteàs dos alunos portugueses.• Construção de mapas dos dois países, de maquetes das aldeias guineenses e da cidade daentidade hospedeira, pelas turmas envolvidas.• Pesquisa sobre os hábitos gastronómicos dos guineenses e dos pratos mais emblemáticosportugueses.• Leitura de algumas obras guineenses (pelas turmas das escolas do município) e possíveisrecitais de poesia, dramatizações e eventos musicais.5 Elaborado pela FEC e reproduzido (fotocopiado) pela entidade hospedeira.6 Idem10