GUINÉ-BISSAU: IMAGENS E VOZES - FEC

GUINÉ-BISSAU: IMAGENS E VOZES• Recolhas de literatura oral e tradicional – provérbios, ditos, contos populares ou fábulas –pelos alunos de ambos os países para que, posteriormente, se efectue o tratamento dos dadosrecolhidos e, possivelmente, se publique em Portugal e na Guiné-Bissau.• Mensagens para a Guiné-Bissau – aquisição e escrita de postais ilustrados vendidos na Exposição.Ou seja, as turmas escrevem nos postais uma mensagem para os alunos guineenses e enviamnos,através da FEC e dos seus técnicos no terreno, para uma escola da cidade guineense coma qual a autarquia está geminada ou a entidade hospedeira relacionada, esperando umaresposta dos alunos guineenses.PROJECTO SKOLA DJENTI GARANDI DIMAS1. Público-alvo: professores e estudantes de estabelecimentos de ensino superior, associações deestudantes, associações juvenis e CNE.2. Agentes envolvidos: FEC (voluntários e técnicos), entidade hospedeira, estabelecimentos deensino superior e outros locais considerados apropriados.3. Actividades propostas:• Visita à Exposição.• Visionamento de filmes e documentários.• Conferências sobre diversas temáticas (Cooperação, Educação para o Desenvolvimento, aEducação na Guiné-Bissau, língua portuguesa na Guiné-Bissau, Cultura Guineense,Voluntariado, entre outras), com a participação de pessoas entendidas nas temáticas.• Fórum de reflexão – estabelecer um grupo com o intuito de discutir e partilhar assuntosassociados à Guiné-Bissau e desta com Portugal.COLABORAÇÕESConsiderando a Educação uma área central de cooperação em África, o projecto de cooperação daGuiné-Bissau da FEC (PAEIGB) procura capacitar agentes educativos locais, num trabalho conjuntocom as populações em zonas com reduzido acesso à formação e bibliografia.As áreas de actuação dos técnicos da FEC têm incidido no aperfeiçoamento da Língua Portuguesanas suas vertentes oral, escrita e de desenvolvimento de materiais didáctico-pedagógicos, nametodologia de ensino da língua como segunda língua e no desenvolvimento de projectos sócioeducativosque envolvem a formação de bibliotecários e o apetrechamento de Centros deDesenvolvimento Educativos de vários níveis.É neste contexto que surge o projecto de angariar e constituir diversos Baús Pedagógicos para oapetrechamento dos Centros de Desenvolvimento Educativo. Não existindo uma distribuidora de11