Balanco Social Final - 23-06 - Baixa

Contexto Sociopolítico
As Instituições de Ensino Superior (IES), por meio de
resultados socioeconômicos, utilizam indicadores sociais
para adotar em seus cursos amplas perspectivas estratégicas.
No decorrer desses anos foram proporcionadas ações
e criadas metodologias para medir o bem-estar de sua comunidade
e através de seus cursos, contribuindo para que
o emprego das competências e habilidades acontecesse
de forma empreendedora.
Entender as ações e os projetos sociais, e como estes repercutem
na comunidade, por meio do alinhamento de sua
visão, missão e valores, faz com que as IES adotem instrumentos
de metodologia por meio da análise do Impacto Social
para a reconstrução e entendimento dos processos, resultando
em uma metodologia social empreendedora.
Mesmo ciente do desafio desta metodologia, para a tradução
da medição do impacto social em seus projetos sociais,
as instituições Faculdade de Jaguariúna (FAJ) e Faculdade
Max Planck conseguem com excelência captar com total complexidade
e pluridisciplinaridade o processo como um todo.
Em parceria com Laspau – Laboratório de Tecnologia de
Harvard, esse desafio se amplia nessa ação político-social.
Por meio de projetos sociais e ações específicas realizadas
durante o ano de 2015, alcançou-se resultados significativos
analisados constantemente. De maneira crítica, observaram-
-se medições quantificáveis e, ainda, reconhecidas externamente.
Dessa forma, foi elaborado o Relatório Social referente
ao ano de 2015.
Para 2016 esse desafio se ampliará com a consolidação
dos projetos sociais na versão de empreendedorismo social.
As IES entendem que para ter sucesso em suas atuações sociais
é imprescindível a participação das empresas, da comunidade
e dos responsáveis políticos. Dessa maneira, articularam-se
ações e projetos que possuam esta perspectiva
comum a todos os envolvidos. Garantindo seu sucesso por
meio dos resultados conquistados.
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