TROVADORISMO e HUMANISMO

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LITERATURA BRASILEIRA Introdução ................................. 160 Quinhentismo ............................ 161 Literatura Informativa .......... 161 A literatura jesuítica ............. 165 Influências posteriores da literatura informativa ............ 167 Resumo do Quinhentismo ... 168 Barroco ..................................... 169 Poesia .................................. 170 Prosa .................................... 174 As Academias ..................... 177 Resumo do Barroco ............ 178 Arcadismo ................................. 179 Resumo do Arcadismo ........ 192 Romantismo ............................... 193 Poesia .................................. 194 Primeira Fase: Nacionalista ou Indianista ......................... 195 Segunda Fase: O Mal-do-Século ou Geração Byroniana ........ 199 Terceira Fase: Condoreira ...................... 211 Prosa .................................... 214 Teatro ................................... 225 Resumo do Romantismo ...... 225 Realismo-Naturalismo ............... 226 Resumo do Realismo- Naturalismo .......................... 239 Parnasianismo ........................... 241 Resumo do Parnasianismo .. 248 Simbolismo ................................ 249 Resumo do Simbolismo ........ 253 Pré-Modernismo ........................ 254 Resumo do Pré- Modernismo .......................... 253 Modernismo ............................... 259 Antecedentes e a Semana de Arte Moderna ....................... 259 Conseqüências da Semana de Arte Moderna ....................... 260 Primeira Geração do Modernismo (1922-1930) ......................... 261 Segunda Geração do Modernismo (1930-1945) ......................... 267 Terceira Geração do Modernismo (1945 até a atualidade) ......... 279 Resumo do Modernismo ...... 291 Tendências Contemporâneas (1960 até a atualidade) ............ 292 Poesia .................................. 292 Prosa .................................... 294 Leituras Obrigatórias (Literatura Brasileira) da UNICAMP 2001-2002-2003 ....... 295 Questões de Vestibulares ....... 314 Respostas ................................. 344 Bibliografia ................................ 345
— 1 — LITERATURA PORTUGUESA Introdução A pesquisa realizada sobre Literatura Portuguesa tem como primordial objetivo retratar as estéticas que existiram durante um longo período de grandes transformações por todo o mundo e, em especial, em Portugal. Por todo o livro, poderão ser constatados os principais fatos históricos sofridos pelos estilos literários e suas determinadas conseqüências para a elaboração das mais belas obras portuguesas. Esta viagem por todo o universo literário português poderá ser abarcada por alunos do ensino médio, vestibulandos e por estudantes de nível superior. Preocupei-me, em primeiro plano, em explicitar o que é Literatura, e citar os primeiros registros encontrados no mundo a respeito do que viria posteriormente a se tornar essencial à vida de estudantes e literatos. Segundo Van Loon, a Literatura “é universal, mas não está ligada em particular a este ou àquele país ou período histórico. É de fato tão antiga quanto a raça humana e é inerente ao homem, como são parte dele os olhos ou os ouvidos, a fome e a sede”. Como marco inicial à Literatura Portuguesa, tomei como ponto de partida as obras épicas de Homero – a Ilíada e a Odisséia, de origem grega, que serviram de incentivo a autores portugueses importantíssimos como é o caso de Camões, com sua obra Os Lusíadas, e Fernando Pessoa, com Mensagem. Ambas as obras possuem traços idênticos às duas obras citadas de Homero. Outros autores sofreram influências de obras francesas e americanas; nossos saudosos artistas portugueses, no entanto, enriqueceram obras que vieram a surgir depois destes – refirome à Literatura Brasileira. É claro que muitos estudiosos e professores acreditarão que trabalhar somente com esta obra será incompleto devido à complexidade do tema, mas poderá servir de base a estudos mais aprofundados. Para moldar este livro, dispus-me a pesquisar literatos importantes de nossa história: baseei-me em Salvatore D’Onofrio, Massaud Moisés e José Antônio Saraiva. Por fim, agrupei certas questões apresentadas por faculdades e universidades em seus vestibulares e processos seletivos para fixar os estudos e preparar estudantes para uma nova etapa de suas vidas – o ensino superior.
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