1 bimestre Maternal II - OK

1 o Bimestre - Maternal II

Expediente 

Equipe 

DIREÇÃO 

Administrativa: 

Sílvia Melo 

Financeira: 

Luciana Moura 

Pedagógica: 

Conceição Azevedo 

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 

Educação Infantil: 

Rosalina Correia 

Wylma Moraes 

Ensino Fundamental: 

Guirleide Teles 

PSICÓLOGAS 

Educação Infantil: 

Roberta Amêndola 


Adriana Pitta 

ORIENTADORAS 

Minimaternais e Maternais I: 

Carla Virgínia 

Maternais II e Jardins I: 

Lívia Martins/Margarida Celestino 

Jardins II e 1 os anos: 

Jaqueline Maiorano 


Milana Guedes/Margarida Celestino 

COORDENADORAS DE ÁREAS 

Educação Nutricional: 

Vanessa Freitas 

Educação Física: 

Tereza Izabel 

Núcleo de Tecnologia: 

Guilmer Brito 

Inglês: 

Flávia Granja 

Música: 

Jâneo Amorim 

Arte: 

Tácia Albuquerque 

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Senhores pais ou responsáveis 

Já iniciamos os projetos pedagógicos do 1° bimestre letivo. 

As turmas de Maternal II estão desenvolvendo os seguintes projetos: 

• Contos de Fadas, na área de Leitura; 

• Bichos Grandes, na Natureza e Sociedade; 

• Entra na Roda, na área de Música; 

• Na área de Artes Visuais o trabalho será organizado na forma de oficinas. 

A fim de melhor informá-los e, ao mesmo tempo, proporcionar um maior 

envolvimento com o processo ensino-aprendizagem de seu (sua) filho (a), 

listamos abaixo os títulos, objetivos, atividades e culminâncias dos referidos 

projetos: 

PROJETO DE LEITURA 

CONTOS DE FADAS 

OBJETIVOS: 

• Fazer as crianças habituarem-se à escuta de histórias contadas e lidas, 

desenvolvendo atenção e tempo de concentração necessária para isto; 

• Compreender as histórias lidas pela professora, respondendo oralmente 

às perguntas feitas por ela; 

• Despertar o gosto pela leitura; 

• Ampliar o repertório de histórias conhecidas pelas crianças; 

• Fazer com que as crianças tentem recontar as histórias através de falas 

dos personagens – recuperando pequenos fragmentos – contribuindo 

para o desenvolvimento da linguagem oral; 

• Promover o desenvolvimento do letramento da criança; 

• Desenvolver o apreço por este mundo fantástico e imaginário que é o 

universo da literatura infantil. 

ATIVIDADES PREVISTAS: 

• Contação de histórias utilizando, algumas vezes, recursos como fantoches, 

caixa surpresa e objetos presentes na sala; 

• Leitura das histórias; 

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• Escuta de histórias no CD; 

• Ilustrações coletivas e individuais; 

• Recontagens coletivas e individuais; 

• Listagens das histórias. 

CULMINÂNCIA: 

Dramatização de uma das histórias para os amigos (da escola). 

PROJETO DE NATUREZA E SOCIEDADE 

BICHOS GRANDES 

OBJETIVOS: 

• Entender um pouco sobre os seres vivos através dos animais grandes, que 

exercem muito fascínio sobre as crianças desta faixa etária; 

• Introduzir a leitura de textos científicos; 

• Fazer a criança se apropriar de alguns 

termos científicos da área, como mamífero, 

carnívoro e herbívoro; 

• Estudar sobre algumas espécies de 

animais selvagens, pesquisando suas 

características e aspectos relacionados ao 

seu modo de vida; 

• Conhecer um pouco sobre o ambiente em 

que vivem estes animais; 

• Estudar as características gerais dos animais: alimentação, anatomia 

externa, habitat; 

• Estabelecer comparações entre o modo de vida e a organização de grupos 

de algumas espécies selvagens; 

• Fazer comparação com nossa forma de vida; 

• Permitir que as crianças construam uma postura de curiosidade frente ao 

meio ambiente. 


• Levantamento de conhecimento prévio e de hipóteses; 

• Observação de fotos e ilustrações das espécies; 

• Leitura e discussão de textos; 

• Assistir a filmes e documentários e discutir sobre o tema; 

• Representar através de desenhos as espécies estudadas; 

• Trazer miniaturas dos animais estudados; 

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• Montagem de uma maquete; 

• Fazer um mural de fotos e curiosidades dos animais. 

CULMINÂNCIA: 

Exposição da maquete, reproduzindo o habitat com as miniaturas dos 

animais estudados no projeto. 

PROJETO DE MÚSICA 

ENTRA NA RODA 

JUSTIFICATIVA: 

As cantigas de roda compõem um conjunto de brincadeiras cantadas com 

algumas características próprias como letras simples, rimas, repetições e 

trocadilhos o que faz delas um jeito de aprender música brincando. 

Na brincadeira de roda as crianças estimulam os movimentos, trabalham o 

equilíbrio, desenvolvem a linguagem e interagem com seus colegas. 

OBJETIVO GERAL: 

Vivenciar as cantigas de roda de forma lúdica e criativa em atividades de 

canto, percepção de sons, instrumentos musicais e movimentação corporal. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

• Perceber o som em seus diferentes timbres (instrumentos musicais e 

vozes); 

• Movimentar-se lento no ritmo das cantigas de roda propostas; 

• Tocar instrumentos de percussão acompanhando as músicas com ritmos 

simples; 

• Cantar trechos das cantigas de roda trabalhadas 

em sala; 

• Participar de brincadeiras musicais; 

• Produzir som com objetos variados; 

• Participar de atividades de apreciação musical. 


• Audições de cantigas de roda; 

• Fabricação de instrumentos musicais com sucata; 

• Brincadeiras envolvendo movimentação corporal. 

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CULMINÂNCIA: 

Gravação do CD com Cantigas de Roda das turmas e apresentação interna 

dos alunos. 

EDUCAÇÃO FÍSICA 

Iniciamos um período de adaptação para as aulas de Educação Física, com 

atividades lúdicas em sala de aula. 

CONTEÚDO: 

Ginástica escolar. 

1 o Semestre 

Ginástica Escolar 

OBJETIVOS: 

• Trabalhar a coordenação motora e a lateralidade; 

• Desenvolver formas diferentes de deslocamento (percepção na mudança 

de direção); 

• Desenvolver a corrida de formas variadas; 

• Proporcionar formas diferentes de saltos (saltos em altura e distância). 


• Corrida variada; 

• Corrida ritmada; 

• Corrida dos bichos; 

• Saltos do banco sueco; 

• Saltos com obstáculos. 

CULMINÂNCIA: 

Vivência em estafetas simples com os elementos da ginástica. 

Atenciosamente, 

Coordenação Pedagógica 

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