Portfólio Carol Schiller
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Ida dos alunos do CAp à aula de análise<br />
Dos alunos que foram assistir a aula de análise ano passado, gostaria de<br />
narrar especialmente o impacto no Lucas (casaco cinza, bermuda azul). Durante<br />
o ano era fácil perceber que ele tinha muita facilidade em matemática mas<br />
pouquíssima motivação em sala de aula. Ficava distraído, dormia, conversava...<br />
Mas sempre que chamado a participar sabia muito bem o que responder. A<br />
desmotivação acabava influenciando nas avaliações. Ele ia bem o suficiente<br />
para tirar uma nota tranquila, mas era evidente que não fazia toda a prova com<br />
vontade. Durante a aula de análise, no entanto, ele foi o que ficou mais atento.<br />
Todos curtiram muito, mas o Lucas ficou tão encantado que me perguntou se<br />
poderia frequentar o curso (no caso não poderia porque tinha aula no CAp no<br />
mesmo horário). Não apenas isso, mudou completamente o comportamento nas<br />
minhas aulas, começou a participar e procurar materiais complementares,<br />
pediu indicação de livros que abordassem matemática de forma interessante.<br />
Realmente foi um divisor de águas para ele.
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