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RCIA - ED. 166 - MAIO 19

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ORGULHO<br />

Razão do<br />

bom saber<br />

Professor da Unesp em<br />

nossa cidade é selecionado<br />

para prática com especialista<br />

de Harvad. A escolha é<br />

o reconhecimento ao seu<br />

trabalho na universidade.<br />

Professor Amadeu Bego,<br />

docente do Instituto de<br />

Química da Unesp de<br />

Araraquara e um dos<br />

vencedores do Prêmio na<br />

Edição de 2016,<br />

O professor Amadeu Moura Bego,<br />

da Unesp de Araraquara, e outros professores<br />

de diferentes universidades<br />

do Brasil se reuniram no auditório do<br />

Departamento de Pesquisas Educacionais<br />

da Fundação Carlos Chagas<br />

(FCC), para refletir sobre a formação<br />

inicial dos docentes brasileiros. O encontro<br />

teve a participação da pesquisadora<br />

parceira Katherine Merseth,<br />

professora sênior da Escola de Educação<br />

da Universidade de Harvard,<br />

nos Estados Unidos.<br />

A atividade foi uma das ações<br />

desenvolvidas na segunda etapa da<br />

pesquisa “Ensinando professores a<br />

ensinar: um estudo sobre práticas formativas<br />

na formação inicial docente”,<br />

coordenada por Gabriela Moriconi,<br />

pesquisadora da FCC.<br />

Trata-se de uma parceria entre a<br />

FCC e a Universidade de Harvard, com<br />

o objetivo de contribuir para o debate<br />

educacional no Brasil ao investigar as<br />

práticas formativas inovadoras utilizadas<br />

por formadores em cursos de<br />

licenciatura.<br />

Ao longo de dois dias de discussão,<br />

Katherine ouviu atentamente os<br />

relatos das iniciativas desenvolvidas<br />

pelos onze formadores presentes. Ela<br />

afirmou “estar impressionada com a<br />

qualidade do trabalho desenvolvido<br />

por eles”. Alguns desses projetos foram<br />

destaque do Prêmio Professor<br />

Rubens Murillo Marques e estão disponíveis<br />

na página oficial do Prêmio.<br />

Os materiais, apresentados em detalhes,<br />

podem ser obtidos no link Série<br />

Textos FCC.<br />

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