Revista Joga na rede

Gamificando o ensino da lógica
de programação
Responsáveis: Alunos do curso de Desenvolvimento Mobile
Equipe: Danilo Filitto, Hermilo LunasEnvolvidos:
Uma das coisas mais difíceis na hora de se tornar um desenvolvedor
de software é aprender lógica de programação, isto é, aprender como
escrever um algoritmo utilizando uma linguagem de programação.
Então por que não tornar esse processo de aprendizado mais interessante
utilizando elementos dos vídeo games, ou melhor, gamificando o processo de ensino da lógica de
programação.
No Senac de Presidente Prudente, no curso de Desenvolvimento Mobile, os professores Danilo
Filitto e Hermilo Alves Lunas utilizaram dinâmicas, mecanismos e elementos dos vídeos games para
engajar os alunos e fazer com que os mesmos se envolvessem mais no processo de aprendizado.
Atividade desenvolvida
Os docentes criaram um jogo de tabuleiro em que os grupos de alunos são representados por
pinos. Para avançar no jogo os alunos devem jogar um dado para saber quantas casas vão poder andar.
Após jogar o dado, os alunos devem responder uma pergunta
aleatória. Caso os alunos acertem a resposta, o grupo pode
andar com a peça no tabuleiro, e, o grupo que chegar no final
do tabuleiro ganha.
Resultados obtidos
A atividade desenvolvida estimulou o engajamento
individual e coletivo dos alunos fazendo com que os mesmos
conseguissem desenvolver os conceitos vistos em sala de
uma maneira muito mais fácil e divertida.
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