RevistaScoliiGimnaziale193-Nr2 - Scoala Gimnaziala Nr 193

-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- Treptele cunoaşterii
Proiectul s-a desfășurat cu ocazia „Zilei apelor”. Deși subiectul era
destul de serios – aș zice – cu toții ne-am implicat: și noi, cei care am inițiat
programul, și cei care au beneficiat de el. Iar satisfacțiile au fost uriașe! Nu
mi-am putut imagina la începutul activității că voi simți o bucurie atât de
mare și nici că vom găsi ascultare la colegii din clasele primare.
Experimentul cu broscuta „înecată” în ulei de motor (firește că am
folosit o broscuță de jucărie!) i-a captivat pe copii și au înțeles mai bine
consecințele deosebit de grave ale poluării.
Imaginile utilizate și afișele au stârnit emoții reale și au întărit mesajul
pe care l-am promovat. Cred că toți participanții au devenit mai atenți și mai
receptivi la problema ocrotirii mediului înconjurător.
-21-
Nicolae Alexandra, a VII-a A