LIMBA CARE NE UNESTE - CNT

62 Limba care ne uneºte / Unitatea 15
7. Scrieþi rãspunsurile complete la întrebãrile din exerciþiul precedent.
Model: Uneori îmi repartizez raþional timpul necesar pentru studierea limbilor.
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
8. Da sau nu? Încercuiþi.
1) Înainte de a ieºi din birou, stingem lumina. DA. NU.
2) Înainte de ore, repetãm materialul. DA. NU.
3) Când profesorul explicã tema, cursanþii dorm. DA. NU.
4) Dupã cursuri mergem acasã. DA. NU.
5) Dupã toamnã vine vara. DA. NU.
6) Dupã adolescenþã vine copilãria. DA. NU.
9. Ce perioade din viaþa tinerilor sunt descrise?
El ºi ea. Bãiat ºi fatã
Se iubesc ca doi studenþi.
El – cu firea cam distratã,
Ea – cu paºi mereu atenþi.
Iatã-i mire ºi mireasã,
Dar acuma te cam miri:
El – cu faþa serioasã,
Ea – cu zâmbet în priviri.
El o-ntreabã înc-o datã:
„Nu-i degrabã? N-am greºit?”
Ea rãsuflã uºuratã
ªi îi spune: „În sfârºit!”
Petru Cãrare
10. Restabiliþi textul Vis împlinit.
(...) Rãspunsul domniºoarei e plin de semnificaþie: „În sfârºit!”.
(...) În poezia aceasta se vorbeºte despre doi tineri.
(...) În ziua nunþii, tabloul e invers: mirele e serios, iar mireasa e cu zâmbetul pe buze.
(...) În anii studenþiei, el era cam distrat, iar ea era mereu atentã.
(...) Acum tânãrul simte o nesiguranþã ºi o întreabã pe domniºoarã dacã nu s-au grãbit sã se cãsãtoreascã.
VORBIM
11. Alcãtuiþi un text în baza imaginilor de mai jos.
Limba – mijloc de integrare socialã