Anexa 4

More documents

Recommendations

Info

Obiective operaţionale: • Elevii să sesizeze caracteristici ale propriei persoane; • Elevii să denumească caracteristici definitorii pentru o anumită persoană; • Elevii să descrie cum se poate forma imaginea de sine şi cum poate fi ea îmbunătăţită.
Stiu că sunt special! Multumesc Doamne cã m-ai creat… Stiu cã sunt special. Tu m-ai creat cu dragoste si grijã… diferit de oricine altcineva. Nu va fi un altul ca mine… eu sunt singurul! Sunt un original… unic… valoros si pretios. Nici o persoanã din toatã lumea nu aratã exact ca mine Nimeni nu zâmbeste ca mine , nu râde ca mine, nu iubeste ca mine. Nimeni altcineva nu are darurile si abilitãtile mele speciale . Am fost creat într-un mod foarte special… O unicã combinatie de idei si talente.
Page 1 and 2: CINE SUNT EU
Page 3 and 4: Fericit Neîndemânatic Sănătos B
Page 5: Obiective cadru: Obiective de refer
Page 9 and 10: Suntem valoroşi şi unici. Toţi o
Page 12 and 13: Psihologul şcolar Cine mă poate a
Page 14 and 15: Şi să avem şansa ca atunci când
Page 16 and 17: - Ei tocmai ţi-ai pus ochelarul ca
Page 18 and 19: Imaginea orhideeei era acum atâta
Page 20 and 21: Ca şi în oglindă - poveşti cu t
Page 22 and 23: Împaratul îl lasă să plece şi
Page 24 and 25: Alta poveste cu tâlc
Page 26 and 27: La puţina vreme, apăru un alt tre
Page 28: Tot ceea ce spui vorbeşte despre t

Anexa 4

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?