Examensarbete Filosofie magisterexamen - Högskolan Dalarna

SAMMANFATTNING
Bakgrund: Munvård av god kvalitet är av stor betydelse för en frisk munhåla och därmed
ökat välbefinnande. Kognitiva nedsättningar hos personer med demenssjukdom försvårar
deras förståelse för munvård och därmed deras förmåga att samarbeta med
omvårdnadspersonalen. Utförandet av munvård hos personer med demenssjukdom kan därför
leda till situationer som omvårdnadspersonalen upplever som hinder för själva utförandet av
munvård. Syfte: Att tydliggöra faktorer som omvårdnadspersonalen upplever som hinder,
samt på vilket sätt omvårdnadspersonalen bemästrar dessa hinder vid utförandet av munvård
för personer med demenssjukdom. Metod: En empirisk studie med kvalitativ ansats, där åtta
omvårdnadspersonal intervjuades i två fokusgrupper. Informanterna bestod av både
undersköterskor och vårdbiträden i respektive grupp. Analysen genomfördes med hjälp av
kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Analysen resulterade i fyra teman och tio undergrupper.
Brist på kunskap och stöd, samt omvårdnadspersonalens upplevelser av olika känslor i
samband med utförandet av munvård framstod som hinder i utförandet av munvård. För att
bemästra dessa hinder använde sig omvårdnadspersonalen av både personliga och
gemensamma strategier. Konklusion: Omvårdnadspersonal som utför munvård hos personer
med demenssjukdom ansvarar för en svår arbetsuppgift. Brist på kunskap och stöd, kan
utgöra ett hinder vid utförandet av munvård. Omvårdnadspersonalen är i behov av utökat stöd
och utbildning i utförandet, detta för att kunna övervinna hindren och känna trygghet och
säkerhet vid utförandet av munvård hos personer med demenssjukdom.
Nyckelord: munvård, demenssjukdom, omvårdnadspersonal, upplevelse, hinder