01.08.2013 Views

Lösningsförslag verbklassificering - Stp - Uppsala universitet

Lösningsförslag verbklassificering - Stp - Uppsala universitet

Lösningsförslag verbklassificering - Stp - Uppsala universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Institutionen för lingvistik, <strong>Uppsala</strong> <strong>universitet</strong><br />

Morfologi 5p. Vt 2002. Tomas Riad (08-163638, tomas.riad@nordiska.su.se)<br />

Klassificering av verb<br />

Enligt SAG ser konjugationsindelningen ut såhär.<br />

konjugation infinitiv presens preteritum supinum<br />

1 svag smeta smetar smetade smetat<br />

hoppa hoppar hoppade hoppat<br />

2a svag ställa ställer ställde ställt<br />

rymma rymmer rymde rymt<br />

2b svag knäppa knäpper knäppte knäppt<br />

nysa nyser nyste nyst<br />

flå flår flådde flått<br />

3 svag gno gnor gnodde gnott<br />

bete beter betedde betett<br />

spinna spinner spann spunnit<br />

4 stark ge ger gav gett<br />

ligga ligger låg legat<br />

Kommentarer:<br />

2a/b är fonologiskt relaterade. Det är fonationsassimilation som bestämmer formen<br />

hos preteritumsuffixet.<br />

Skillnaden mellan svag och stark görs utifrån bildning av preteritum med suffix<br />

(-De) eller på annat sätt (avljud).<br />

Skillnaden mellan de svaga konjugationerna görs delvis utifrån preteritumsuffixets<br />

form. Denna variation kan dock betraktas som variation i stammens form (cf.<br />

imperativ: smeta! ställ! flå!). Kriterierna blir då om stammen slutar på obetonat -a,<br />

på konsonant eller på betonad vokal.<br />

Förslag till hierarkisk uppställning<br />

1


ordklass verb<br />

preteritum -De avljud<br />

stamslut -a -K -V: -K/-V:<br />

ex. smeta- ställ- flå:- ligg-/ge-<br />

klassnummer 1 2 3 4<br />

klassnamn svag stark<br />

klassificeringsterm konjugation<br />

B. Klassificering av starka verb<br />

Hur starka verb ska klassificeras i underavdelningar är omdiskuterat, och ofta relaterat<br />

till syftet med kategoriseringen. Här följer ett möjligt resonemang utifrån SAGs förslag<br />

som leder till vissa förslag till förändringar. Poängen med övningen är inte att komma<br />

fram till ett slutgiltigt eller ”korrekt” svar, utan att medvetandegöra och diskutera<br />

kriterier vid klassifikation i grammatiken.<br />

SAG skiljer ut en kategori verb med ”särskild supinstam”, en kategori baserad på<br />

vokalavvikelse från presensstammen. Ett möjligt alternativ är att definiera en kategori i<br />

positivare termer, t ex ”supinumstam på //”. Övriga verb, ”annan vokal i supinum”,<br />

sönderfaller (i likhet med kategoriseringen i SAG) i konsonantslutande och<br />

vokalslutande. Därefter tar vi preteritumvokalens kvalitet, eftersom den tycks viktig vid<br />

analogiska förändringar. Alla siffror baserar sig på de verb som nämns i genomgången i<br />

SAG.<br />

supinumstam // annan V<br />

stamslut -K -K -V<br />

pret.vokal a (23) (a 2) a (2) 27<br />

ö (33) ö (2) 35<br />

e (32) e (1) 33<br />

o (1) o (2) o (6) 9<br />

å (1) å (1+2) å (1) 5<br />

ä (2) 2<br />

i (2) 2<br />

57 43 12 112<br />

Denna uppställning visar att stammar som slutar på vokal knappast är en självständig<br />

kategori att räkna med. Likaså är vissa vokalmönster mycket små (SAG listar alla<br />

vokalmönster för sig, vilket leder till en oherrans massa verbklasser, många med endast<br />

ett eller ett par verb i). Vi tycks dock ha ett mönster som gäller ö i preteritum vilket<br />

2


korrelerar med supinum på //. Preteritum på a tycks korrelera med supinum på //,<br />

liksom preteritum på e korrelerar negativt med supinum på //.<br />

En möjlig klassificeringsgrund är stavelseantal i infinitiv, dvs enstavig kontra tvåstavig<br />

infinitiv. Detta mönster går dock utanpå kategoriseringen i starka och svaga<br />

konjugationer. Det betyder att det finns likheter mellan svaga och starka verb i detta<br />

avseende, vilket återspeglas i viss formvariation (se moment C. nedan).<br />

En mer renodlad (eventuellt pedagogisk) kategorisering skulle kunna vara följande:<br />

supinumstam // annan V<br />

pret.vokal a (23) ö (33) e (33) annan pret.vokal<br />

springa bjuda skriva fara<br />

stjäla flyga vrida låta<br />

Nu har vi fått en lite renare bild, men det är ändå lite oväntat att en egenskap hos<br />

supinum skulle vara första indelningsgrund. Man har ju intrycket att supinumformen<br />

inte styr utan snarare anpassar sig till andra former (närmast preteritum), vid t ex<br />

språkförändring. Man kan därför ignorera den kategoriseringsnivån (även om den<br />

uttrycker en generalisering) och klassificera enligt preteritumvokalism. Då får vi fyra<br />

starka klasser som nedan. Talen stiger eftersom vi nu håller ihop alla preteritumformer<br />

utan avseende på supinumform.<br />

pret.vokal a (27) ö (35) e (32) annan vokal (18)<br />

springa bjuda skriva fara<br />

stjäla flyga vrida låta<br />

klass 1 2 3 4<br />

(oregelb.)<br />

\ /<br />

supinum oftast //<br />

C. Variation<br />

En del barn säger slått. Varför gör de det?<br />

[Alla verb med å i enstavig infinitiv har ått i supinum. Det gäller både starka och svaga<br />

verb. Så det är fråga om analogi, där slagit är den avvikande formen]<br />

Tatt och dratt förekommer som sociolektalt eller dialektalt motiverade<br />

supinumformer av verben ta och dra. Hur kan dessa former förklaras inom<br />

klassifikationen av starka verb?<br />

[Supinumformen är i allmänhet enstavig när infinitiven är enstavig. Undantagen är dra,<br />

ta, bli och slå, och alla tycks utsatta för analogisk tryck (dratt, tatt, blitt, slått). Notera<br />

att detta mönster gäller svaga verb likaväl som starka verb och är således en<br />

konjugationsoberoende analogisk förändring]<br />

3


Enligt SAG saknar svenskan former som *dugit, *dykit och *fnysit. Titt som tätt kan<br />

man dock höra dem uttalas. Någon gång hör man också *fnusit. Hur vill du förklara att<br />

dessa former då och då bryter igenom den normativa barriären?<br />

Hur förklarar du förekomsten av formen setat?<br />

[Kanske analogi med legat, om semantiken spelar in. Preteritum skiljer sig dock åt<br />

mellan dessa verb. Setat är belagt på 1600-talet enl. SAOB, sannolikt tidigare än vad<br />

man skulle gissa spontant]<br />

4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!