Nr 33 - December 2006 - Strängnäs kommun
Nr 33 - December 2006 - Strängnäs kommun
Nr 33 - December 2006 - Strängnäs kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Nyheter<br />
Tycker killar att<br />
det är ocoolt att<br />
plugga?<br />
En undersökning från Skolverket visar att killar<br />
bara uppnår 90 procent av tjejers resultat i<br />
skolan. Beror det på en anti-plugg attityd hos<br />
killar? Jag har undersökt det här och frågat<br />
elever på skolan och de flesta verkar hålla<br />
med. Men när jag undersökte resultaten från<br />
vårterminen <strong>2006</strong> i Stallarholmsskolan visade det<br />
sig att killarna var bättre än tjejerna!<br />
Flickor når i genomsnitt bättre resultat i skolan än killar. Det<br />
gäller både i grundskolan och på gymnasienivå. Tjejer är allmänt<br />
bättre i alla skolämnen, förutom Idrott och Hälsa. Skillnaden<br />
är störst i svenska och minst i matte.<br />
- Skillnaderna i resultat mellan pojkar och flickor är lika stora<br />
oavsett social eller etnisk bakgrund. Det är ett nationellt mönster<br />
som inte är begränsat till några speciella skolor eller grupper<br />
av elever, säger Lena Hammarberg, ansvarig för studien på<br />
Skolverket.<br />
Foto: Linn Norén<br />
Senare mognad är en tänkbar förklaring till skillnaden.<br />
Killars hjärnor utvecklas långsammare än tjejers vilket påverkar<br />
killarnas koncentrationsförmåga. Men den största skillnaden<br />
är attityden till skolan. Killar har en slappare inställning<br />
till skolarbete till skillnad från tjejer som lätt kan bli lite överambitiösa.<br />
- Samtidigt får tjejerna betala sin framgång med allt för hög<br />
stressnivå, konstaterar Hammarberg.<br />
8<br />
Hur stor är skillnaden mellan killar och tjejer på Stallarholmsskolan?<br />
Här är några av mina tankar om tjejers och killars attityd till<br />
skolan.<br />
Killar<br />
Det känns som att killar inte riktigt bryr sig om vad dom får<br />
för betyg särskilt i ämnen som svenska, geografi, engelska, Bspråk<br />
mm. I femman var det några killar i min klass som typ<br />
tävlade om vem som gjorde minst på lektionerna. Tidigt börjar<br />
man känna att man inte bör göra för mycket. Det är ingen som<br />
säger att det är fel, tvärtom så vill ju både föräldrar och lärare<br />
hela tiden att man ska prestera bra. Arbeta mycket på lektionerna,<br />
gör dina läxor och gärna lite däröver. Om man då gör det så<br />
tas man lätt för att inte vara riktigt killig. Alltså ska man helst<br />
bara vara bra i Idrott och hälsa. Helt sjukt!<br />
Tjejer<br />
Nu är det ombytta roller. För jag tror att tjejer har en ibland<br />
hysterisk inställning till hur bra man ska prestera. Känslan att<br />
aldrig riktigt lyckas är väldigt vanlig hos tjejer, särskilt när<br />
man börjar på högstadiet då kraven växer och betygen ska ut<br />
på svartvitt. Då kommer man även in på stress, om tjejer är<br />
mer stressade än killar? Men det är ett annat kapitel.<br />
Skolresultaten <strong>2006</strong><br />
För att kolla om det finns någon skillnad mellan killar och tjejer<br />
har jag tagit reda på vad niorna hade för betyg vårterminen<br />
<strong>2006</strong>. Jag har undersökt resultaten när det gäller. Varje tal uttrycks<br />
i procent. Exempel: 63 procent av killarna hade G i musik.<br />
Ämnen Killar Killar Killar Killar<br />
IG G VG MVG<br />
Musik 0 63 37 0<br />
Idrott &<br />
Hälsa<br />
11 <strong>33</strong> 48 8<br />
Engelska 11 67 22 0<br />
Teknik 0 52 48 0<br />
Svenska 7 85 8 0<br />
Matematik 3 67 26 4<br />
Tjejer Tjejer Tjejer Tjejer<br />
IG G VG MVG<br />
Musik 0 47 53 0<br />
Idrott &<br />
Hälsa<br />
20 40 40 0<br />
Engelska 15 65 15 5<br />
Teknik 16 26 58 0<br />
Svenska 0 60 40 0<br />
Matematik 15 45 35 5
Change language