Ladda ner Insikt nr 3 2012 - Lafa

sex och samlevnad
Det började med att Inger Ottosson,
lärare i biologi samt idrott
och hälsa började prata sex och
samlevnad med NO- och matematikläraren
Sanna Hirvo.
– Som biologilärare har jag alltid varit intresserad
av de här frågorna och haft sex- och samlevnadsundervisning
med mina elever, men
jag tyckte inte riktigt att jag fick med mig
mina kolleger, berättar Inger Ottosson.
Men Sanna Hirvo delade intresset och tillsammans
gick de 2009 Lafas introduktionskurs
”En eftermiddag om sexualitet”, som
fokuserar på hur man kan arbeta med sex och
samlevnad utifrån nya läroplanen Lgr 11.
– Vi blev så himla inspirerade. Vi kände ”nu
ULRICA ZWENGER
ska vi hem och revolutionera” och frågade vår
dåvarande rektor Hillevi Rindeby om vi inte
kunde få starta en sex- och samlevnadsgrupp
på skolan.
Det fick de. Inger Ottosson utsågs till ledare
och hon och Sanna Hirvo rekryterade en
lärare från varje arbetslag, med olika ämneskompetens.
Även elevhälsopersonal; skolsköterska,
kurator och socialpedagog, bjöds in
till gruppen som gav sig i kast med att ta fram
en arbetsplan.
– Vi jobbade som sjutton med att få till en
röd tråd, från årskurs sex till årskurs nio, med
olika sex- och samlevnadsteman, säger Inger
Ottosson.
I SAMMA VEVA föreslog skolans psykolog
Louise von Warnstedt att Inger Ottosson
skulle följa med på en nätverksträff inom
ramen för projektet ”Sex i skolan” i Järfälla
kommun (se sidan 8).
– På nätverksträffen deltog personal från ett
gymnasium i Täby som gav riktlinjer för hur
en sex- och samlevnadsgrupp på skolan skulle
jobba: ”ni ska se till att ni får tid, ni ska se till
att ni får skolledningens stöd ekonomiskt”
och så vidare.
Sex- och samlevnadsgruppen på Viksjöskolan
fick det stöd från rektor som är en förutsättning
för att kunna jobba systematiskt och
långsiktigt med frågorna. De kunde köpa in
material och avsätta flera halvdagar för arbetet
med arbetsplanen. Ur diskussionerna växte
två målsättningar fram; alla elever på skolan
skulle få lika mycket, och likvärdig, sex- och
samlevnadsundervisning, och i enlighet med
nya läroplanen skulle den vara ämnesövergripande,
det vill säga ingå i flera olika ämnen.
Skolsköterskan Lottie Kihl-Hogevall förklarar:
– Tidigare fick eleverna mest i biologin men
sex och samlevnad är inte bara anatomi och
vad man gör när man ha sex, utan även
känslor och relationer, det ska vara ett brett
perspektiv och olika vinklar. Det ska finnas en
tanke med varje lektion och alla elever ska få
samma kunskap. Det ska inte vara så att om
du har en lärare som inte är så intresserad så
får du bara fem minuter.
När sex- och samlevnadsgruppen var klara
med arbetsplanen presenterade de den för
hela personalen och den togs genast i bruk.
Viksjöskolan har nu arbetat i enlighet med
planen i två år och responsen från eleverna är
genomgående positiv.
3/12 INSIKT 5
▼