15.09.2013 Views

Barn och ungdomar med antisocialt eller aggressivt utagerande

Barn och ungdomar med antisocialt eller aggressivt utagerande

Barn och ungdomar med antisocialt eller aggressivt utagerande

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Svensk BUP-förenings riktlinjer för handläggning av barn <strong>med</strong> <strong>utagerande</strong><br />

Version 2003-05-30<br />

PMT behövs kan detta initieras <strong>och</strong> följas upp av familjestödsmöten. Genom att presumtiva<br />

utredare <strong>och</strong> behandlare kallas till mötet delas all information av alla.<br />

Ett familjestödsmöte är en ny arbetsform för befintliga resurser <strong>och</strong> inte en ny verksamhet.<br />

Sammankallande kan vara handläggare på socialtjänstens individ- <strong>och</strong> familjeomsorg. BUP<br />

kan delta <strong>med</strong> representant. Samverkansarbetet i familjestödsmöte kan anta karaktären av<br />

reflekterande möte. Huvudrollsinnehavarna bland familj <strong>och</strong> handläggare/behandlare kan<br />

utgöra en mindre, arbetande grupp <strong>och</strong> resten av deltagarna utgöra resursgrupp. Mötet bör<br />

ledas av någon som har kompetens i att leda nätverksmöten. Denna funktion kan finnas<br />

antingen inom socialtjänsten <strong>och</strong> BUP.<br />

Andra tänkbara resurser vid familjestödsmöten kan vara personer från vuxenpsykiatri,<br />

missbruksvård, polis, åklagare <strong>och</strong> andra. Om familjen så önskar kan också stödpersoner på<br />

lekmannanivå ingå, som personal från kyrkan, idrottsledare etc.<br />

Tonåringar<br />

Vid allvarligt <strong>utagerande</strong> i tonåren aktualiseras <strong>ungdomar</strong>na av polis, socialtjänsten <strong>eller</strong><br />

elevvård. Också här skulle ett familjestödsmöte kunna initieras av socialtjänsten som tar emot<br />

anmälningar om problemen. De åtgärder som i första hand står till buds är sociala åtgärder t<br />

ex deltagande i öppenvårdsprogram <strong>eller</strong> pedagogiska program som specialundervisning <strong>och</strong><br />

skoldaghem. <strong>Barn</strong>psykiatrisk utredning angående personlighetsfaktorer <strong>och</strong> neuropsykiatrisk<br />

problematik kan bli vägledande för val <strong>och</strong> utformning av ett individualiserat åtgärdsprogram.<br />

ART, FFT, <strong>och</strong> MST-behandling i grupp kan också bli aktuellt (se ovan).<br />

Sammanfattning av förslag<br />

Tänkbara former för samverkan beskrivs på låg, <strong>med</strong>elhög <strong>och</strong> hög insatsnivå för tre<br />

åldersgrupper. Bättre samverkan utvecklas lättast från redan befintliga arbetsformer. Tänkta<br />

nya arbetsformer <strong>eller</strong> utveckling av befintliga arbetsformer är markerade <strong>med</strong> fetstil nedan.<br />

På låg insatsnivå kan samverkan ske i förhållande till riskfaktorer på gruppnivå.<br />

Samverkansformen kan vara lokala nätverksgrupper. Arbetet kan ske på likartat sätt för alla<br />

åldersgrupper.<br />

På <strong>med</strong>elhög insatsnivå kan samverkan förekomma i förhållande till riskfaktorer på<br />

individnivå. De yngsta barnen identifieras lättast av barnhälsovården utifrån riskfaktorer i<br />

familjen. Samverkan kan initieras i en ”barnhälsovårdskonferens” <strong>med</strong> representanter från<br />

socialtjänsten <strong>och</strong> i förekommande fall BUP. Som forum för barn i skolåldern föreslås i första<br />

hand utvidgade elevvårdskonferenser till vilka representanter för andra myndigheter bjuds in.<br />

I åldrarna 5-12 år kan utökad samverkan ske i samverkansgrupper som redan finns i många<br />

kommuner. De som finns är oftast inriktade på koncentrationsstörning <strong>och</strong> hyperaktivitet men<br />

skulle kunna kompletteras för att utöka sitt uppdrag till att omfatta även <strong>aggressivt</strong> <strong>och</strong><br />

<strong>antisocialt</strong> beteendestörda barn. Utveckling av kommunala resursteam som redan finns i ett<br />

antal av landets kommuner skulle kunna bli en åtgärd att sättas in på denna nivå i åldrarna upp<br />

t.o.m. 12 år. För <strong>ungdomar</strong> kan samverkan ske i nätverksmöten ledda av socialtjänsten <strong>eller</strong><br />

BUP, beroende på dominerande problemprofil. Metodutveckling vid skoldaghem till att<br />

kunna tillämpa kognitiva aggressionskontrollerande metoder som ART föreslås. För barn i<br />

yngre åldrar kan familjecentraler <strong>och</strong> barncentra, där socialtjänst, barnhälsovård, barn<strong>med</strong>icin<br />

<strong>och</strong> BUP ingår, underlätta uppbyggnad av samverkansprocesser<br />

51

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!