Klicka här för att läsa nya Inblicken. - Fridaskolan
Klicka här för att läsa nya Inblicken. - Fridaskolan
Klicka här för att läsa nya Inblicken. - Fridaskolan
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
14<br />
Bortom horisonten<br />
... eller kanske redan nu?<br />
Vårt uppdrag är <strong>att</strong> <strong>för</strong>bereda eleverna <strong>för</strong> forts<strong>att</strong>a framgångsrika<br />
studier och på sikt <strong>för</strong> ett innehållsrikt och <strong>för</strong>änderligt<br />
yrkesliv. Inom Fridakoncernen har vi där<strong>för</strong> en strategi som<br />
kortf<strong>att</strong>at innebär <strong>att</strong> vår verksamhet ska utvecklas i takt med<br />
de <strong>för</strong>ändringar som sker i omvärlden.<br />
Merparten av Sveriges skolor är relativt traditionellt uppbyggda med fokus<br />
på studier i ämnen – strikt skilda från varandra. Om man i det perspektivet<br />
sneglar på arbetsmarknaden och hur den <strong>för</strong>ändras är det enkelt <strong>att</strong> inse <strong>att</strong><br />
den <strong>här</strong> strategin (eller avsaknaden av strategi) inte duger. Signalerna från<br />
statsmakterna gör dessutom <strong>att</strong> den traditionella skolan, med sitt fokus på<br />
enskilda ämnen, riskerar <strong>att</strong> ytterligare cementeras.<br />
Utmaningar<br />
Det är ingen enkel utmaning <strong>att</strong> bygga en skola som lever upp till behoven<br />
på en framtida arbetsmarknad. Men vare sig det är enkelt eller ej finns det<br />
inget annat alternativ än <strong>att</strong> ta ansvar och arbeta målmedvetet <strong>för</strong> <strong>att</strong> ge<br />
våra barn och ungdomar de kunskaper de behöver <strong>för</strong> <strong>att</strong> de väl rustade ska<br />
kunna möta framtiden.<br />
En av utmaningarna är <strong>att</strong> på ett strukturerat och klokt sätt inlemma IKT<br />
(Informations- och Kommunikations-Teknologi) i skolan. Användningen<br />
av teknik i skolan utvecklas och <strong>för</strong>ändras ständigt. Många pedagoger använder<br />
idag tekniken kanske mest <strong>för</strong> <strong>att</strong> presentera fakta som ett komplement<br />
till den vanliga undervisningen. Andra har upptäckt <strong>nya</strong> möjligheter<br />
med tekniken och inser <strong>att</strong> den öppnar vägar till ett mer flexibelt och verklighetsnära<br />
lärande.<br />
Långsiktighet<br />
För <strong>att</strong> vi ska lyckas med <strong>att</strong> integrera modern teknik med aktuell forskning<br />
kring lärande krävs långsiktiga insatser. Pedagogerna behöver stöd och<br />
kompetensutveckling <strong>för</strong> <strong>att</strong> på ett naturligt sätt kunna integrera IKT i elevernas<br />
lärande. Skolledarna behöver utbildning <strong>för</strong> <strong>att</strong> kunna fungera som<br />
pedagogiska ledare i en värld där de tekniska redskapen utvecklas i en allt<br />
snabbare takt.<br />
Som jag antydde tidigare går signalerna från statsmakterna, när det gäller<br />
lärande, på tvärs med vad arbetsmarknaden kräver i framtiden. När det gäller<br />
IKT däremot, finns det egentligen inga tydliga signaler i vilken riktning<br />
skolan bör gå. Det finns idag ingen ”nationell identitet” när det gäller hur<br />
vi ska inlemma modern teknik i undervisning och lärande. Däremot finns<br />
det mängder med goda initiativ på olika håll. Problemet är dock <strong>att</strong> det är<br />
svårt <strong>för</strong> enskilda skolor <strong>att</strong> dra lärdom av alla goda tankar eftersom det inte<br />
finns en sammanställd och samlad bild.<br />
Strategi<br />
I väntan på <strong>att</strong> en nationell strategi får vi, i gott sällskap med andra skolor<br />
och kommuner, lita till det vi själva kan åstadkomma. Fridas strategi går ut<br />
på <strong>att</strong> IKT är ett (av många) verktyg <strong>för</strong> <strong>att</strong> ytterligare främja och variera<br />
www.fridaskolorna.se
Change language