och socialförvaltningen Minnesanteckningar från ... - Ljusdals kommun

4. Malin Fundin, Malin Ängerå, Ronny Karlsson, Agneta Djäken, Esbjörn
Johansson, Ann-Britt Ekh, Esbjörn Johansson
• Samverka fritidsgårdar/skola/omsorg/Tryggve
• Styra upp det som varit
• Utvärdera
• ”Ombudsman” (till föräldrar som har barn som är i behov av stöd från många instanser
– en samordnare som vet vilka föräldrarna ska kontakta/eller som ska kontakta
föräldrarna och när. För att undvika att något barn ”faller mellan stolarna” ).
• Åtgärdskedja: en tydlig idé om vad som först bör ha skett
• Tillit/förtroende
• Förhållningssätt/attityder
• Skolan bättre på att anmäla
• Upptäckargrupper: göra sig mer synliga för föräldrar
5. Marianne Sköld, Tina Månsson, Krister Rundqvist, Johanna Jönsson
• Upptäckargrupper – utvärdering av upptäckargrupper – IFO
• Information tidigt till skola/föräldrar – olika information allt efter ålder på barn
• Relationer är viktiga på alla plan för att kunna påverka!
• Gemensamma utbildningar alla berörda instanser
o Landstinget
o Ungdomsmottagningen
o Familjecentralen
• Tidig information
• Livskunskap
• Kunskap behövs
• Finns sådana som börjat…
6. Annica Lindberg, Ingrid Olsson, Monica Wiberg, Stefan Meuller, Sara
Strandberg, Marie Larsson.
• Lagstiftningens gränser (utveckla ett samarbete)
• Tidig upptäckt, kan göra?
• Föräldraalliansen – viktigt - först då kan det börja hända något.
• Individuell skolgång
• Hur arbeta konkret tillsammans!
• Fokus på omgivningen
• Se individen – rätt att lyckas!
• Behov av samverkan med landstinget
• Samla ihop vad vi gör – se vad som fungerar bra – ta efter det. Onödigt att uppfinna
hjulet två gånger.
• Spaning på omvärlden
• Hitta bra modeller
o Norrköping – ”hjulmodell” (tänk cykelhjul och ekrarna delar in hjulet i
delar…)
o Politisk nivå vilken cykel får vi…