JUF /Jordbrukarnas Ungdomsförbund. - Håtuna-Håbo-Tibble Släkt ...
JUF /Jordbrukarnas Ungdomsförbund. - Håtuna-Håbo-Tibble Släkt ...
JUF /Jordbrukarnas Ungdomsförbund. - Håtuna-Håbo-Tibble Släkt ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1. Inledning<br />
Ett betydelsefullt mål för skolans undervisning i historia är att få eleverna att förstå de<br />
stora förändringar som det svenska samhället har genomgått under 1900-talet. Det<br />
innefattar många olika moment, bland annat industrialiseringsprocessen, urbaniseringen<br />
och välfärdssamhällets framväxt. Om dessa processer inte undersöks är det omöjligt att<br />
förstå varför vårt samhälle ser ut som det gör idag. Under 1900-talet kom den svenska<br />
industrin att expandera mycket och vissa industrigrenar kom att tillhöra de mest<br />
utvecklade i världen. Allt eftersom ekonomin växte starkare uppkom även en önskan<br />
bland befolkningen att försöka sträva mot en förbättrad levnadsstandard för Sveriges<br />
medborgare. Denna dröm om det goda samhället skulle komma att prägla svensk<br />
inrikespolitik under flera decennier. Drömmen benämns ofta folkhemmet och detta har<br />
också studerats i denna uppsats för att bättre kunna förstå den svenska inrikespolitik som<br />
fördes.<br />
Den svenska befolkningsstrukturen ändrades kraftigt under välfärdssamhällets<br />
uppbyggnad. Industrialiseringen krävde mycket arbetskraft och många personer på<br />
landsbygden flyttade in till de ständigt expanderande städerna. Jordbruket krävde inte lika<br />
mycket folk under 1900-talet som det gjort under tidigare sekler och en tilltagande<br />
mekanisering gjorde att ännu fler personer blev tillgängliga.<br />
En ny kategori människor gjorde också sitt inträde på scenen: ungdomarna. Under 1900talet<br />
fick de allt mer fritid och pengar, och det gjorde att nöjeslivet blev större än<br />
någonsin tidigare. Många äldre människor oroade sig över den nya ungdomskulturen som<br />
ansågs skadlig för deras sinnen.<br />
Genom att ta med ovanstående kan ämnet kännas relevant för de elever som ska läsa det.<br />
Jämförelser kan göras mellan ungdomars situation idag och den som rådde under tidigt<br />
1900-tal. Ungdomars nöjen har alltid upprört den vuxna generationen så diskussioner kan<br />
föras om situationen är likadan id ag som den var då. Likaså belyses landsbygdens<br />
utveckling i uppsatsen, ett ofta bortglömt område då 1900-talet studeras i skolan.<br />
Jag har valt att studera en förening som bildades år 1918. Den fick namnet Jordbrukare<br />
Ungdomens förbund (<strong>JUF</strong>). Stora delar av landsbygden höll på att avfolkas och en nya<br />
ekonomisk era höll på att inledas. Bland landsbygdsbefolkningen kom denna avfolkning<br />
att gå under begreppet flykten från landsbygden som det var nödvändigt att försöka<br />
bromsa. <strong>JUF</strong> strävade efter att bromsa inflyttningen till städerna. Vilka möjligheter hade<br />
förbundet att göra detta? Vad hoppades <strong>JUF</strong> kunna erbjuda ungdomar på landsbygden<br />
som ibland inte trodde att det fanns någon möjlighet till fortsatt arbete där? Dessa och<br />
andra frågor kommer att belysas i den här uppsatsen.<br />
<strong>JUF</strong> var ett förbund i första hand inriktat mot ungdomar och det kan vara intressant för<br />
eleverna att studera de ungdomsförbund som varit aktiva i Sverige. Frågan om varför<br />
förbundsverksamhetens betydelse har minskat är också relevant att diskutera. Här kan<br />
sammankopplingar med ämnet samhällskunskap göras.<br />
För att kunna förstå den tid som <strong>JUF</strong> bildades i är det nödvändigt att förstå bakgrunden<br />
och genomförandet av folkhemmet, försöken att uppnå det optimala samhället för alla<br />
Sveriges medborgare.<br />
4