KOMET FÖR FÖRÄLDRAR - Kometprogrammet

LITTERATUR
Backe-Hansen, E. & Ogden, T. (1998). 10-åringer i Norden – risiko, kompetense og oppvekst.
Köbenhavn: Nord forlag.
Barkley, R. A. (1997). Defiant children: A clinician’s manual for assessment and parent training.
New York: Guilford Press.
Bremberg, S. (red.) (2004). Nya verktyg för föräldrar – förslag till nya former av föräldrastöd.
Stockholm: Statens Folkhälsoinstitut.
Carr, A. (2000). What works with children and adolescents? A critical review of psychological
interventions with children, adolescents and their families. London: Brunner-Routledge.
Conduct Problems Prevention Research Group (1999). Initial impact of the fast track prevention
trial for conduct problems: I. The High-Risk Sample. Journal of Consulting and Clinical
Psychology, 67, 631-647.
Crona Nordmark, A-S. (2004). Mätinstrumentet Parent Daily Reports psykometriska egenskaper
för en normalgrupp barn. Stockholms universitet: Psykologiska institutionen.
Dahlman, E. & von Otter A. (2005). KOMET-studien – effekten av två versioner av föräldraträning.
(Psykologexamensuppsats). Uppsala Universitet, Institutionen för Psykologi.
Egelund, N. & Foss-Hansen, K. (1997). Urolige elever i folkeskolens alminderlige klasser.
Köbenhavn: Undervisningsminiseriet.
Forster, M., Sundell, K., Melin, L., Morris, R. J. & Karlberg, M. (2005). CHARLIE och KO-
MET. Utvärdering av två lärarprogram för barn med beteendeproblem (FoU-rapport
2005:2). Stockholms socialtjänstförvaltning: FoU-enheten.
Goodman, R. (1997). The Strengths and Difficulties Questionnaire: A Research Note. Journal of
Child Psychology and Psychiatry, 38, 581-586.
Hassler, M. & Havbring, L. (2003). Föräldracirklar - en metod för att utveckla sitt föräldraskap
(FoU-rapport 2003:8). Stockholms Socialtjänstförvaltning: FoU-enheten.
Hassler Hallstedt, M., Schwan, H. & Forster, M. (2005). Komet för föräldrar. En beteendebaserad
metod för att hjälpa barn med trots- och uppförandeproblem. Uppsala: Beteendeanalysgruppen
AB.
Kazdin, A. E., Siegel, T. C. C., & Bass, D. (1992). Cognitive problem-solving skills training
and parent management training in the treatment of antisocial behavior in children. Journal
of Consulting and Clinical Psychology, 60, 733-747.
Kazdin, A. E. (1997). Parent management training: evidence, outcomes, and issues. Journal of
the American Academy of Child and Adolescent psychiatry, 36, 1349-1356.
Kazdin, A. E. (1998). Conduct disorder. In T. Kratochwill and R. Morris (Eds.), The Practice of
Child Therapy (3rd ed.) New York: Pergamon Press.
Kupersmidt, J. B, Coie, J. D, & Dodge, K. A. (1990). The role of poor peer relationships in the
development of disorder. In S. R. Asher & J. D. Coie (Eds.), Peer rejection in childhood
(pp. 309-337). New York: Cambridge University Press.
Langkjaer, S. (2004). Psykometriska egenskaper hos mätinstrumentet Parent Daily Report.
Stockholms universitet: Psykologiska institutionen.
Lubrecht, J. (1992). Family Satisfaction Survey. In K. Kutash & T. R. Rivera, Measures of Satisfaction
with Child Mental Health Services. Unpublished manuscript, Florida Mental
Health Institute, University of South Florida.
Malmberg M., Rydell A. M., Smedje H. (2003). Validity of the Swedish version of the
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Swe). Nord J Psychiatry, 57, 357-63.
Miller, G. E., & Prinz, R. J. (l990). Enhancement of social learning family interventions for
childhood conduct disorder. Psychological Bulletin, 110, 291-307.
29