ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Πανεπιστήμιο Πατρών
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Πανεπιστήμιο Πατρών
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Πανεπιστήμιο Πατρών
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1<br />
<strong>ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ</strong> <strong>ΣΗΜΕΙΩΜΑ</strong><br />
<strong>ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ</strong><br />
1. Βιογραφικά στοιχεία<br />
2. Υποτροφία<br />
3. Σπουδές<br />
4. Δημοσιεύσεις<br />
5. Διδακτική εμπειρία<br />
6. Συνέδρια<br />
7. Μεταφράσεις/επιμέλειες<br />
8. Ερευνητικά προγράμματα<br />
9. Ακαδημαϊκές δραστηριότητες
2<br />
1. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ<br />
Όνομα: Ευστάθιος<br />
Επώνυμο: Μπάλιας<br />
Όνομα πατέρα: Λάμπρος<br />
Όνομα μητέρας: Ελένη<br />
Τόπος γέννησης: Άγιος Σπυρίδων Άρτας<br />
Ημερομηνία γέννησης: 7/8/1957<br />
Διεύθυνση κατοικίας: Σώμερσετ 43, 26.504 Ριο, Πάτρα<br />
Τηλ. 261-0-910079 / 69 81 87 11 80<br />
Ηλεκτρονική διεύθυνση balias@upatras.gr<br />
Επαγγελματική διεύθυνση: Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της<br />
Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, <strong>Πανεπιστήμιο</strong> <strong>Πατρών</strong>, 26.500 Ρίο,<br />
Πάτρα<br />
Μέχρι την εκλογή μου στη βαθμίδα του λέκτορα<br />
2. ΥΠΟΤΡΟΦΙΑ<br />
1985-1988: Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών. Υποτροφία εξωτερικού στη<br />
Συγκριτική Πολιτική.<br />
3. ΣΠΟΥΔΕΣ<br />
1981: Πτυχίο Παντείου Α.Σ.Π.Ε., Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης<br />
1984: D.E.A. κοινωνιολογίας του δικαίου και των κοινωνικών<br />
σχέσεων, στο Université de Droit d'Economie et des Sciences Sociales<br />
(Paris II).<br />
1989: Διδακτορική διατριβή: ‘Από τον θεσμικό φιλελευθερισμό στη<br />
σύγχρονη δημοκρατία. Συγκριτική μελέτη των φιλελεύθερωναντιπροσωπευτικών<br />
θεσμών στην Ελλάδα και τη Γαλλία’ (στο ίδιο<br />
<strong>Πανεπιστήμιο</strong>). Επιβλέπων καθηγητής: Y. Mény.
3<br />
4. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ<br />
4.1. Δημοσιεύσεις σε ελληνικά περιοδικά με κριτές<br />
1992: ‘Η Δημοκρατία και η ισχύς των αρχών της στον διεθνή χώρο’ Το<br />
Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 7, 113-131.<br />
1994: ‘Το πεδίο ιστορικότητας και η δυναμική της μοντέρνας πολιτικής:<br />
Ατομικότητα και Ratio’, Αξιολογικά 6, 45-69.<br />
1995: ‘O εκσυγχρονισμός της ελληνικής διοίκησης: Kουλτούρα και<br />
θεσμοποίηση’, Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 17, 5-31.<br />
1997: ‘Κρίση της αντιπροσώπευσης και δημοκρατία’ ελληνική<br />
Επιθεώρηση Πολιτικής Επιστήμης, 9, 138-166.<br />
1998: ‘Οι ιδεολογικές στοχεύσεις μιας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και<br />
η λογική του γαλλικού κρατισμού’, Νέα Παιδεία, 87, 102-115.<br />
2000: ‘Πολιτισμικές και ορθολογιστικές προσεγγίσεις των πολιτικών<br />
θεσμών’, Αξιολογικά, 13, 5-31.<br />
2000: ‘Δημοκρατία και αυτονομία: Από την πολιτική θεωρία του Rawls<br />
στο κοινωνικο-παιδευτικό πρόγραμμα του Durkheim’, Δευκαλίων, 18/2,<br />
193-214.<br />
4.2. Δημοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων<br />
2000: ‘Δημοκρατία και δίκαιο: Ανομικά φαινόμενα και εξουσιαστικές<br />
πρακτικές στον ελληνικό δημόσιο χώρο’, Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα,<br />
Αθήνα, 87-100.<br />
2003: ‘Η προσχολική εκπαίδευση και η διαμόρφωση μιας δημοκρατικής<br />
ηθικής, στο Κούρτη Ε. (επιμ.) Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση,<br />
Gutemberg, 199-206.<br />
4.3. Συμμετοχή σε εκδόσεις τρίτων<br />
1995: Πρόλογος στην ελληνική έκδοση του βιβλίου του B. Badie Πολιτική<br />
και Κουλτούρα, Πατάκης, Αθήνα, 11-22.<br />
4.4. Βιβλιοκριτικά δοκίμια/βιβλιοκριτικές
4<br />
1993: Κριτικό σημείωμα για τον ρόλο του δικαίου στις σύγχρονες<br />
κοινωνίες με αναφορά στην εργασία του Π. Τερλεξή Γραφειοκρατικός<br />
Νόμος - Η Πολιτική Κοινωνιολογία του Δικαίου, Διαβάζω, 304, 19-22.<br />
1994: Βιβλιοκριτική του βιβλίου του Χ. Ναξάκη ‘Προς έναν πράσινο<br />
καπιταλισμό’, Εναλλακτικές εκδόσεις, Αθήνα 1993, Το Βήμα των<br />
Κοινωνικών Επιστημών, 14, 197-200.<br />
1996: Βιβλιοκριτικό δοκίμιο σχετικά με το βιβλίο των Θ. Λίποβατς - Ν.<br />
Δεμερτζή Δοκίμιο για την ιδεολογία - ένας διάλογος της ψυχανάλυσης με<br />
την κοινωνική θεωρία, Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 18, 215-222.<br />
1997: Βιβλιοκριτικό δοκίμιο για το βιβλίο του Π. Τερλεξή Διευθυντικές<br />
ολιγαρχίες: κράτος, διοίκηση, κοινωνική οργάνωση, ελληνική Επιθεώρηση<br />
Πολιτικής Επιστήμης, 10, 163-171.<br />
4.5. Άλλες δημοσιεύσεις<br />
1990: ‘Ηθική της ευθύνης και δημοκρατία’, Οικονομικός Ταχυδρόμος, φ.<br />
51 (1911), 31-32.<br />
1991: ‘Πότε θα ήταν δυνατή η διοικητική μεταρρύθμιση’, Οικονομικός<br />
Ταχυδρόμος, φ. 10 (1922) 31-32.<br />
1995: Παρουσίαση των εργασιών του Συνεδρίου της ΕΕΠΕ για τα "20<br />
Χρόνια Δημοκρατίας" (7-9 Δεκ. 1994) Το Βήμα των Κοινωνικών<br />
Επιστημών, 16, 277-281.<br />
1994-1996: Συμμετοχή στη σύνταξη του Φιλοσοφικού-Κοινωνιολογικού<br />
λεξικού, εκδόσεις Καπόπουλου, 5 τόμοι - αριθμός λημμάτων 32,<br />
κυριότερα εκ των οποίων είναι : δημοκρατία, δουλεία, πολιτική, πολιτική<br />
επιστήμη, σύστημα, συστημική ανάλυση,, συμπεριφορισμός, πολιτισμικό<br />
πλέγμα (κουλτούρα), φιλελευθερισμός, Locke, Montesquieu, Spinoza και<br />
Hobbes.<br />
5. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ<br />
1991-1995: Διδάσκων με σύμβαση του Ν. 407/1980 στα Παιδαγωγικά<br />
Τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Μαθήματα : Αρχές Δικαίου και<br />
Πολιτικής, Σχολική Νομοθεσία.<br />
1996-1999: Διδάσκων με σύμβαση του Ν. 407/1980 στο Τμήμα<br />
Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης.
5<br />
Μαθήματα: Εισαγωγή στην Πολιτική Κοινωνιολογία, Πολιτική<br />
κουλτούρα και κοινωνικο-πολιτικές δομές στην Ελλάδα, Κοινωνιολογία<br />
του Δικαίου, Κοινωνιολογία της σύγχρονης δημοκρατίας, Οι μεγάλες<br />
αστικές επαναστάσεις: Αμερικανική, Γαλλική, Επανάσταση του 1848,<br />
Σύγχρονη κοινωνιολογική θεωρία, Οι κλασικοί της κοινωνιολογίας,<br />
Κοινωνικά κινήματα, Κοινωνιολογία του κράτους, Τα σοσιαλιστικά<br />
κινήματα στην Ευρώπη κατά τον 19ο αιώνα: Ιδεολογία και οργάνωση.<br />
6. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ<br />
1991: Χανιά (28-30 Ιουνίου 1991) με θέμα: Το πρόβλημα της ειρήνης και<br />
του πολέμου στα τέλη του 20ού αιώνα. Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Η σύγχρονη<br />
δημοκρατία και το πρόβλημα της ειρήνης’.<br />
1994: Αθήνα (7-9/12/1994) με θέμα: Είκοσι χρόνια δημοκρατίας. Όψεις<br />
και πραγματικότητες της Γ΄ Ελληνικής Δημοκρατίας στην Ευρωπαϊκή<br />
προοπτική. Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Το κράτος δικαίου στην Ελλάδα: από<br />
την παράδοση στον αδύνατο εκσυγχρονισμό’.<br />
1999: Αθήνα (Απρίλιος 1999), με θέμα Δομές και Σχέσεις Εξουσίας στη<br />
Σημερινή Ελλάδα. Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Εξουσίες και δικαιώματα στη<br />
σημερινή Ελλάδα: ο φαύλος κύκλος της δημόσιας και της ιδιωτικής/<br />
καθημερινής ανομίας’.<br />
1999: Ρέθυμνο (21-23/10/1999), Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του<br />
Πανεπιστημίου Κρήτης με θέμα Η έρευνα στην προσχολική ηλικία. Τίτλος<br />
ανακοίνωσης: ‘Η προσχολική εκπαίδευση και η ανάπτυξη μιας<br />
δημοκρατικής ηθικής’.<br />
7. ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ<br />
1991: P. Juquin, C. Antunes, κ.ά. Το μανιφέστο των οικοσοσιαλιστών, εκδ.<br />
Η Εποχή.<br />
1993: A. Gorz Καπιταλισμός, σοσιαλισμός, οικολογία, Εναλλακτικές<br />
εκδόσεις.
6<br />
1993: Κείμενα επιστημολογίας των Bachelard, Koyré και Canguilhem,<br />
στον συλλογικό τόμο Γ. Κουζέλης (επιμ.) Επιστημολογία, εκδ. Νήσος.<br />
1995 : Β. Badie, Πολιτική και Κουλτούρα, εκδ. Πατάκη.<br />
1995-1996: (Με τον Π. Κυπριανό) Υ. Μény, Οι πέντε μεγάλες δυτικές<br />
δημοκρατίες: ΗΠΑ, Αγγλία, Γαλλία, Γερμανία, Ιταλία, εκδ. Παπαζήση α΄<br />
τόμος 1995, β΄ τόμος 1996.<br />
8. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ<br />
1993-1995: ‘Η σχέση οικουμενικών-δημοκρατικών και εθνικιστικών<br />
αξιών στο ελληνικό σχολείο’. Φορέας έρευνας: Εργαστήριο Κοινωνικών<br />
Μελετών και Δημοσκόπησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Χώρος<br />
έρευνας: Νομός Μαγνησίας. Δείγμα: 2000 μαθητές της Α΄θμιας και της<br />
Β΄θμιας εκπαίδευσης. Διάρκεια 2 χρόνια.<br />
1999-2000: ‘Σύστημα τηλεκατάρτισης, τηλε-επιμόρφωσης εκπαιδευτικών<br />
ελληνικής ως δεύτερης και ξένης γλώσσας στο εξωτερικό’. Ομάδα<br />
σχεδιασμού και ανάπτυξης του ερευνητικού προγράμματος του<br />
Πανεπιστημίου Κρήτης. Συμβουλευτικό έργο σε θέματα κοινωνιολογικής<br />
προσέγγισης των εκπαιδευτικών προβλημάτων των Ελλήνων της<br />
διασποράς. Διάρκεια: 2/11/1999-31/6/2000.<br />
9. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ<br />
-Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Πολιτικής Επιστήμης.<br />
-Μέλος της Γραμματείας του Βήματος των Κοινωνικών Επιστημών (1998-<br />
2002).<br />
-Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του συνεδρίου της Ελληνικής<br />
Εταιρείας Πολιτικής Επιστήμης (Δεκέμβριος του 1997) με θέμα:<br />
Δικτατορία : 30 χρόνια μετά.<br />
-Συνεργάτης του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (κριτικός<br />
αναγνώστης στη θεματική Ελληνικός Πολιτισμός - Δημόσιος και<br />
Ιδιωτικός Βίος και στο αντικείμενο ‘Η έννοια του ελεύθερου πολίτη’).
7<br />
Μετά την εκλογή μου στη βαθμίδα του λέκτορα<br />
1. ΣΠΟΥΔΕΣ<br />
2001: Σπουδές στο Ε.Α.Π.: Πιστοποιητικό μεταπτυχιακών σπουδών στη<br />
θεματική ενότητα Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση.<br />
2. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ<br />
2.1. Μονογραφία<br />
2004: Τα ανθρώπινα δικαιώματα στην εποχή της δημοκρατίας, εκδ.<br />
Παπαζήση, Αθήνα 2004, σ. 276.<br />
2.2. Δημοσιεύσεις σε περιοδικά<br />
2.1.1 Σε ξενόγλωσσα περιοδικά με κριτές<br />
2003: Pandelis Kiprianos, Stathis Balias and Vaggelis Passas ‘Greek<br />
Policy Towards Immigration and Immigrants’, Social Policy &<br />
Administration, 37 (2) 148-164.<br />
2005: Balias Stathis and Kiprianos Pandelis ‘Disability in Geeece: Social<br />
Perceptions and Educational Policies’, Review of Disability Studies, Ι (3),<br />
44-53.<br />
2.1.2. Σε ελληνικά περιοδικά με κριτές<br />
2003: ‘Ευταξία και αυτονομία στην πολιτική και την κοινωνική θεωρία’,<br />
ελληνική Επιθεώρηση Πολιτικής Επιστήμης, 21, 28-47.<br />
2.2. Δημοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων
8<br />
2002: ‘Εκπαίδευση και δημοκρατία στο έργο του Παπανούτσου’,<br />
πρακτικά του 2 ου Διεθνούς Συνεδρίου του Εργαστηρίου Ιστορικού<br />
Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης του Π.Τ.Δ.Ε. του<br />
Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong> (4.100 λέξ.).<br />
2005: ‘Η πολιτισμική μετάδοση στην εκπαίδευση: παράδοση και αναλυτικό<br />
πρόγραμμα’, πρακτικά 7 ου Συνεδρίου Μονάδας Μεθοδολογίας και<br />
Προγραμμάτων Εκπαίδευσης του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. (υπό δημ. ) (2.550 λέξ.).<br />
2.3. Βιβλιοκριτικές<br />
2002: (με τον Στ. Δημητρίου) Βιβλιοκριτική στο βιβλίο του Κ. Ψυχοπαίδη<br />
Κανόνες και αντινομίες στην πολιτική, ελληνική Επιθεώρηση Πολιτικής<br />
Επιστήμης, 18, 149-156.<br />
2.4. Άλλες δημοσιεύσεις<br />
2004: ‘Τα δικαιώματα του παιδιού και η εποχή μας’, Εκπαιδευτικοί<br />
Προσανατολισμοί, Άνοιξη-Καλοκαίρι 2004, 2-4.<br />
2.5. Εκπαιδευτικό υλικό<br />
2002: Συγγραφή Πανεπιστημιακών Σημειώσεων για χρήση των<br />
φοιτητών/τριών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του<br />
Πανεπιστημίου Πάτρας για το μάθημα ‘Θέματα φιλοσοφίας των<br />
κοινωνικών επιστημών’, (σ. 70).<br />
2004-2005: Συγγραφή Πανεπιστημιακών Παραδόσεων για χρήση των<br />
φοιτητών/τριών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του<br />
Πανεπιστημίου Πάτρας για το μάθημα ‘Κοινωνική δικαιοσύνη -<br />
δικαιώματα του παιδιού’, (σ. 110).<br />
Το υλικό αυτό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής μου στο<br />
Πρόγραμμα Αναβάθμισης του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών<br />
του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong><br />
(χρήση οπτικοακουστικού υλικού, e-class).<br />
3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
9<br />
Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong>.<br />
5.1. Διδασκόμενα μαθήματα:<br />
α) στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (2001-2005): ‘Πολιτική<br />
κοινωνιολογία’, ‘Θεωρίες της δημοκρατίας’, ‘Θέματα φιλοσοφίας των<br />
κοινωνικών επιστημών’, ‘Ανθρώπινα δικαιώματα’, ‘Κοινωνική<br />
δικαιοσύνη - δικαιώματα του παιδιού’.<br />
β) στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (2004-2005): ‘Δημοκρατία<br />
και εκπαίδευση’.<br />
5.2. Επίβλεψη διπλωματικών εργασιών:<br />
α) στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: 1. Σκεπετάρη Γεωργία, ‘Η<br />
ισότητα των δύο φύλων ως στοιχείο κοινωνικοποίησης στο νηπιαγωγείο:<br />
μια εμπειρική έρευνα’. 2. Κακάτση Αναστασία, ‘Το κωφό παιδί και η<br />
εκπαίδευσή του στην Ελλάδα σήμερα, 3. Κουτσούκου Βενετία και<br />
Μαρινάκου Αγγελική, ‘Τα ιδρύματα ανηλίκων παραβατών στην Ελλάδα<br />
από τη Μεταπολίτευση ως σήμερα’, 4. Εξηνταβελώνη Ελένη,<br />
‘Κακοποίηση – παραμέληση του παιδιού από τη μητέρα’, 5.<br />
Μακρένογλου Μαρία, ‘Η βία στο ελληνικό σχολείο: εμπειρικά δεδομένα<br />
κατά την τελευταία δεκαετία’, 6. Στέλλα Γιαννακή, ‘Τα κωφά παιδιά. Ο<br />
ρόλος της εκπαίδευσης στην κοινωνική τους ένταξη’, 7. Δρίκου<br />
Ευαγγελία, ‘Ρατσισμός στο σημερινό ελληνικό σχολείο: η περίπτωση των<br />
Ρομά της περιοχής <strong>Πατρών</strong>, 8. Αλεξάκη Βασιλική, ‘Η παιδική εργασία<br />
στην κλασική παιδική λογοτεχνία’.<br />
β) στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Γιαννακόπουλος Δημήτριος,<br />
‘Οι παιδαγωγικές αντιλήψεις στον Νεοελληνικό Διαφωτισμό’.<br />
4. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΙΔΕΣ<br />
2002: Πάτρα, 31/5/2002, Ημερίδα της Κοσμητείας της Σχολής<br />
Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong><br />
με θέμα ‘Ανθρώπινα δικαιώματα με έμφαση στα δικαιώματα του παιδιού’.<br />
Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού και η<br />
Οικουμενική Διακήρυξη για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου: Προβλήματα<br />
εφαρμογής’.<br />
2002: Πάτρα 4-6/10/2002, 2 ο Διεθνές Συνέδριο του Εργαστηρίου<br />
Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθούς Εκπαίδευσης του ΠΤΔΕ
10<br />
του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong> με θέμα Η παιδεία στην αυγή του 20 ου αιώνα.<br />
Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Εκπαίδευση και δημοκρατία στο έργο του<br />
Παπανούτσου’.<br />
2002: Αθήνα 7-9/11/2002, ια΄ συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος<br />
με θέμα την Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα. Τίτλος<br />
ανακοίνωσης: ‘Ηθική και πολιτική αγωγή στον Durkheim’.<br />
2005: Πάτρα 8-10/4/2005, 7 ο Συνέδριο Μονάδας Μεθοδολογίας και<br />
Προγραμμάτων Εκπαίδευσης του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η με θέμα ‘Εκπαιδευτικές<br />
αλλαγές, η παρέμβαση του εκπαιδευτικού και του σχολείου’. Τίτλος<br />
ανακοίνωσης: ‘Η πολιτισμική μετάδοση στην εκπαίδευση: παράδοση και<br />
αναλυτικό πρόγραμμα’.<br />
5. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ<br />
2002: Διοργάνωση ημερίδας σε συνεργασία με την Κοσμητεία της Σχολής<br />
Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong><br />
με θέμα ‘Ανθρώπινα δικαιώματα με έμφαση στα δικαιώματα του παιδιού’.<br />
2002: Διάλεξη στην εκδήλωση που διοργάνωσε το <strong>Πανεπιστήμιο</strong> <strong>Πατρών</strong><br />
σε συνεργασία με το Παράρτημα <strong>Πατρών</strong> της Διεθνούς Αμνηστίας με<br />
θέμα ‘Ο Αγώνας για τα ανθρώπινα δικαιώματα στο μεταβαλλόμενο<br />
διεθνές πολιτικό πεδίο’. Τίτλος της διάλεξης: ‘Ανθρώπινα δικαιώματα και<br />
πολιτισμοί: μια αξεπέραστη αντίθεση ;’.<br />
2001-2005: Συμμετοχή στα διοικητικά όργανα του Παιδαγωγικού<br />
Τμήματος Νηπιαγωγών (Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.) του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong>.<br />
2005 (30 Σεπτ. - 2 Οκτ.): Εκπρόσωπος του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. στην<br />
Πανελλήνια Συνάντηση των Μεταπτυχιακών Φοιτητών (με πεντάλεπτη<br />
εισήγηση στη Στρογγυλή Τράπεζα «Μεταπτυχιακές Σπουδές και Έρευνα<br />
στην Εκπαίδευση: Ο ρόλος της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας»).<br />
Οργανωτής: Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, <strong>Πανεπιστήμιο</strong> Δυτικής<br />
Μακεδονίας.<br />
2004-2006: Αιρετό μέλος του Δ.Σ. της Ελληνικής Εταιρείας Πολιτικής<br />
Επιστήμης.<br />
Μετά την εκλογή μου στη βαθμίδα του επίκουρου καθηγητή
11<br />
1. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ<br />
1.1. Μονογραφία<br />
2008: Στάθης Μπάλιας (επιμ.) Ενεργός Πολίτης και εκπαίδευση, εκδ.<br />
Παπαζήση, Αθήνα 2008.<br />
1.2. Δημοσιεύσεις σε περιοδικά<br />
1.2.1. Δημοσιεύσεις σε ξενόγλωσσα περιοδικά με κριτές<br />
2007: Stathis Balias, ‘L’éducation tiraillée par le discourse traditionaliste<br />
et les valeurs de la démocratie libérale: l’exemple grec’. Etudes<br />
Balkaniques, no 1, pp. 73-85.<br />
2009: Komis V., Karalis Th., Ravanis K., Balias St., “La formation initiale<br />
de enseignants en Gréce dans les trente derniéres années: le difficile défi de<br />
la professionnalisation, Formation et profession, Vol. 16, No 2, 45-47.<br />
2010: Konstantinos Ravanis, Stathis Balias, Thanassis Karalis, Vassilis<br />
Komis, ‘La formation universitaire des enseignants du préscolaire et du<br />
primaire en Grèce: évolutions et perspectives’, Revista de Formación e<br />
Innovación Educativa Universitaria (REFIEDU), Vol. 3, No1, 33-42.<br />
1.2.2. Δημοσιεύσεις σε ελληνικά περιοδικά με κριτές<br />
2006: Στάθης Μπάλιας: Κράτος και εκπαίδευση στον Durkheim,<br />
Αξιολογικά, Νο 15.<br />
2007: Καραλής Θ. – Στάθης Μπάλιας ‘Ιδιότητα του πολίτη και διά βίου<br />
εκπαίδευση στις σύγχρονες κοινωνίες’, Το Βήμα των Κοινωνικών<br />
Επιστημών, τ. 50, 143-161.<br />
2008: Στάθης Μπάλιας ‘Ανθρώπινα δικαιώματα και πολιτισμοί: με<br />
αφορμή την πρόσφατη διεθνή κρίση και τα προβλήματα εφαρμογής των<br />
κειμένων του ΟΗΕ για ανθρώπινα δικαιώματα’, Τετράδια Πολιτικής<br />
Επιστήμης, τ. 5, 95-111.<br />
1.3. Δημοσιεύσεις σε συλλογικούς τόμους
12<br />
2008: Στάθης Μπάλιας ‘Ανθρώπινα δικαιώματα, ιδιότητα του πολίτη και<br />
εκπαίδευση», στο Στάθης Μπάλιας (επ.) Ενεργός πολίτης και εκπαίδευση,<br />
Παπαζήσης, 198-220.<br />
2008: Στάθης Μπάλιας ‘Σε αναζήτηση του σύγχρονου ενεργού πολίτη’,<br />
στο Στάθης Μπάλιας (επ.) Ενεργός πολίτης και εκπαίδευση, Παπαζήσης,<br />
9-41.<br />
2008: Στάθης Μπάλιας ‘Η ιδέα της ανοχής στη φιλελεύθερη-νεωτερική<br />
παράδοση, σε Μ. Αγγελίδης, Σ. Δημητρίου, Α. Λαβράνου (επ.) Θεωρία,<br />
αξίες και κριτική – Αφιέρωμα στον Κοσμά Ψυχοπαίδη, Ίδρυμα Σ.<br />
Καράγιωργα, Αθήνα, 372-386.<br />
2009: Στάθης Μπάλιας ‘Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση: ηθικοπολιτικοί<br />
σκοποί, κοινωνική αλλαγή και διαχείριση προβλημάτων, στο Β.<br />
Οικονομίδης, Θ.Γ. Ελευθεράκης (επ.) Εκπαίδευση, δημοκρατία και<br />
ανθρώπινα δικαιώματα, Ατραπός, Αθήνα, σ. 141-155.<br />
1.4. Δημοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων<br />
2006: Δημήτριος Γιαννακόπουλος - Στάθης Μπάλιας, ‘Η πνευματική και<br />
η ιδεολογική-πολιτική φυσιογνωμία του οθωνικού Πανεπιστημίου: Ρήξη<br />
και συνέχεια με τον νεοελληνικό διαφωτισμό», πρακτικά του 4 ου Διεθνούς<br />
Συνεδρίου του Εργαστηρίου Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και<br />
Διεθνούς Εκπαίδευσης του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong>.<br />
2007: Στάθης Μπάλιας: ‘Ενεργός πολίτης και ηθική αγωγή: Το κοινωνικό<br />
κεφάλαιο στις θεωρίες ηθικής αγωγής των Piaget, Rawls και Durkheim’,<br />
Proceedings of the 2007 South European and Mediterranean Conference<br />
on Citizenship Education, CICE.<br />
2009: Στάθης Μπάλιας ‘Η έννοια της δημόσιας εκπαίδευσης στη σκέψη<br />
του Condorcet: μια πρώιμη θεωρία του εξισωτικού φιλελευθερισμού;<br />
Πρακτικά του 5 ου Διεθνούς Συνεδρίου του Εργαστηρίου Ιστορικού<br />
Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης του ΠΤΔΕ του<br />
Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong>.<br />
http://www.eriande.elemedu.upatras.gr/?section=985&language=el_GR<br />
2010: Pitsou H., Spinthourakis J., Balias S. ‘Human Rights Education and<br />
Social Change: Towards the hegemony of human rights culture. The
13<br />
relevance of the change of curriculum and the formation of a new type of<br />
teacher’, CICE Malmö, Σουηδία, 21-23 Μαΐου 2009 (υπό δημοσίευση).<br />
2. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ<br />
2.1. Διδασκόμενα μαθήματα:<br />
α) στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (2005-2009): ‘Πολιτική<br />
κοινωνιολογία’, ‘Θεωρίες της δημοκρατίας’, ‘Ανθρώπινα δικαιώματα’,<br />
‘Κοινωνική δικαιοσύνη - δικαιώματα του παιδιού’.<br />
β) στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (2005-2007, 2007-2009):<br />
‘Δημοκρατία και εκπαίδευση’.<br />
2.2.1. Επίβλεψη διπλωματικών εργασιών στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα<br />
Σπουδών.<br />
2.2.2. Επίβλεψη διπλωματικών εργασιών στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα<br />
Σπουδών.<br />
2.3. Επίβλεψη της διδακτορικής διατριβής της κας Στ. Δήμιζα με θέμα :<br />
«Oι αξίες, οι αντιλήψεις και οι στάσεις των Ελλήνων εκπαιδευτικών και η<br />
επίδρασή τους στην ανάπτυξη δημοκρατικών δεξιοτήτων στα παιδιά της<br />
προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας: μια εμπειρική έρευνα σε<br />
νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της Αττικής».<br />
2.4. Διδασκαλία ως επισκέπτης καθηγητής στο <strong>Πανεπιστήμιο</strong> Κρήτης στο<br />
πλαίσιο του μαθήματος Επιστήμων – Πολίτης με θέμα «Ανθρώπινα<br />
δικαιώματα, ιδιότητα του πολίτη και δημοκρατία» (19-11-2008).<br />
3. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΙΔΕΣ<br />
2005:, εισήγηση στην ημερίδα που διοργάνωσα με τον Θ. Καραλή στο<br />
Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong> με θέμα ‘Ενεργοί πολίτες<br />
και εκπαίδευση’. Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Ανθρώπινα δικαιώματα, ιδιότητα<br />
του πολίτη και εκπαίδευση’, Πάτρα, 12-12-2005.<br />
2006: Εισήγηση (με τον Δ. Γιαννακόπουλο) στο 4 ο Διεθνές Συνέδριο του<br />
Εργαστηρίου Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς<br />
Εκπαίδευσης του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong>. Τίτλος<br />
ανακοίνωσης: ‘Η πνευματική και η ιδεολογική-πολιτική φυσιογνωμία του
14<br />
οθωνικού Πανεπιστημίου: Ρήξη και συνέχεια με τον νεοελληνικό<br />
διαφωτισμό», Πάτρα 6-8 Οκτ. 2006.<br />
2007: Εισήγηση στο συνέδριο της CICE με θέμα «Citizenship Education».<br />
Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Ενεργός πολίτης και ηθική αγωγή: Το κοινωνικό<br />
κεφάλαιο στις θεωρίες ηθικής αγωγής των Piaget, Rawls και Durkheim’,<br />
Πάτρα 14-16 Απρ. 2007.<br />
2008: Εισήγηση στο 8 ο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Πολιτικής<br />
Επιστήμης με θέμα «Η δημοκρατική λειτουργία σε καμπή: προκλήσει και<br />
απειλές στον πρώϊμο 21 ο αιώνα». Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Η δημοκρατία<br />
ανάμεσα στον παρτικουλαρισμό της εθνικής κοινότητας και στην<br />
οικουμενικότητα των αξιών της: το μέλλον του δημοκρατικού σχολείου’,<br />
Αθήνα 26-28 Μαΐου 2008.<br />
2008: Εισήγηση στο 5 ο Διεθνές Συνέδριο του Εργαστηρίου Ιστορικού<br />
Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης του Π.Τ.Δ.Ε. του<br />
Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong> με θέμα «Εκπαίδευση και κοινωνική δικαιοσύνη».<br />
Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Η έννοια της δημόσιας εκπαίδευσης στη σκέψη του<br />
Condorcet: Μια πρώιμη θεωρία του εξισωτικού φιλελευθερισμού;’, Πάτρα<br />
3-5 Οκτ. 2008.<br />
2008: Εισήγηση σε ημερίδα που διοργανώθηκε από την ΕΡΤ Πάτρας και<br />
το περιοδικό ‘Ραδιοτηλεόραση’ με θέμα «Η επιρροή των<br />
ραδιοτηλεοπτικών μέσων στα παιδιά». Τίτλος εισήγησης: ‘Η τηλεόραση<br />
και οι συνέπειές της στην ηθικο-πνευματική και ψυχική ανάπτυξη του<br />
παιδιού’, Πάτρα, 17 Νοεμβρίου 2008.<br />
2009: Εισήγηση στο συνέδριο της Children's Identity and Citizenship in<br />
Europe (CICE) (Πίτσου Χ., Μπάλιας Στ.) με θέμα ‘Citizenship, Identity<br />
and Culture: The challenge for Education’. Τίτλος ανακοίνωσης: ‘Η<br />
κυρίαρχη ομάδα απέναντι στις μειονοτικές ομάδες των πολυπολιτισμικών<br />
τάξεων. Η περίπτωση του «‘Οδηγού Νηπιαγωγού -Εκπαιδευτικοί<br />
σχεδιασμοί-Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης’ στο γνωστικό<br />
αντικείμενο ‘Μελέτη Περιβάλλοντος: αξιοποιώντας το περιβάλλον,<br />
μαθαίνοντας για τον κόσμο’», Πάτρα 10-11 Απρ. 2009.<br />
2009: Εισήγηση στο συνέδριο της CICE (Pitsou H., Spinthourakis J.,<br />
Balias S.) με θέμα ‘Human Rights and Citizen Education’. Τίτλος<br />
ανακοίνωσης: ‘Human Rights Education and Social Change: Towards the<br />
hegemony of human rights culture. The relevance of the change of<br />
curriculum and the formation of a new type of teacher’, Malmö, Σουηδία,<br />
21-23 Μαΐου 2009.
15<br />
4. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ<br />
4.1. Συμμετοχή στα διοικητικά όργανα του Τμήματος (Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.),<br />
ήτοι στη Γενική Συνέλευση του Τμήματος και στη Γενική Συνέλευση του<br />
Τομέα ΓΔΑ στον οποίο ανήκω.<br />
4.2. Συμμετοχή σε επιτροπές του Τμήματος, ήτοι στην Επιτροπή<br />
Βιβλιοθήκης και στην Επιτροπή Ασφαλείας.<br />
4.3. Συμμετοχή σε επιτροπές του Πανεπιστημίου, ήτοι στην Επιτροπή<br />
Ασφάλειας, στην Επιτροπή Ανακύκλωσης και στην Επιτροπή Erasmus.<br />
4.4. Συντονιστής του Προγράμματος Erasmus του Τμήματος.<br />
4.5. Υπεύθυνος για φοιτητικά θέματα του Τμήματος.<br />
5. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ<br />
-2005: Διοργάνωση ημερίδας (με τον Θ. Καραλή) με θέμα ‘Ενεργοί<br />
πολίτες και εκπαίδευση’, Συνεδριακό Κέντρο Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong>.<br />
-2006: Παρουσίαση του βιβλίου του Ν. Ηλιόπουλου με τίτλο ‘Νέοι<br />
δρόμοι για τη δημοκρατική πολιτική σκέψη’, Εμπορικός Σύλλογος<br />
Πάτρας (30-1-2006).<br />
-2006: Διάλεξη στο Διαπανεπιστημιακό Σεμινάριο (Summer School)<br />
Ογκολογίας για φοιτητές της Ιατρικής με θέμα «Τα ανθρώπινα<br />
δικαιώματα και η άσκηση της ιατρικής», Πρόεδρος Επιστημονικής<br />
Επιτροπής Καθηγητής Χ. Καλόφωνος, Ρίο (24-28 Ιουλίου 2006).<br />
-2007: Ομιλία στο 5 ο Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου με κοινό<br />
εκπαιδευτικούς και γονείς και με θέμα ‘Τα ανθρώπινα δικαιώματα του<br />
παιδιού καιτα καθήκοντα των ενηλίκων’.<br />
-2007: Ομιλία στο πλαίσιο του Διήμερου Σεμιναρίου Εκπαίδευσης<br />
Εκπαιδευτικών (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ) «Ενίσχυση του ρόλου του εκπαιδευτικού<br />
στην ανάπτυξη των διαπροσωπικών σχέσεων, την προαγωγή της υγείας<br />
στο σχολείο, τη διαπολιτισμική κατανόηση», Εργαστήριο Διδακτικής των<br />
Θετικών Επιστημών του ΤΕΕΑΠΗ, με θέμα «Η εμπιστοσύνη μεταξύ<br />
μαθητή και δασκάλου ως μέσο ανάπτυξης της ηθικής αυτονομίας του<br />
μαθητή και της μετάδοσης / εκμάθησης αξιών, κανόνων και αρχών»,<br />
Πάτρα, 9-10/2/2007.<br />
-2009: Ιδρυτικό μέλος (με τους: Α. Λιοναράκη, Β. Μακράκη, Β.<br />
Χατζηνικήτα και Β. Βασάλα) και μέλος του προσωρινού Δ.Σ. του
«Παρατηρητηρίου για τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα στην<br />
εκπαίδευση» (ΠΑΔΑΔΕ) http://paratiritirio-in-education.blogspot.com/ .<br />
2009: Διάλεξη - μάθημα στο πλαίσιο του σεμιναρίου για μεταπτυχιακούς<br />
και υποψήφιους διδάκτορες του Γ. Σταμέλου, αναπλ. Καθ. Του ΠΤΔΕ του<br />
Πανεπιστημίου <strong>Πατρών</strong> με θέμα «Ο Rawls και ο εξισωτικός<br />
φιλελευθερισμός», Πάτρα, 13-6-2009.<br />
-2007-σήμερα: Επιστημονικός συνεργάτης του περιοδικού «Αξιολογικά».<br />
-2010: Επιμορφωτικό σεμινάριο που πραγματοποιήθηκε στο 2 ο Δημοτικό<br />
Σχολείο Άργους στις 19/6/10 και ώρα 19.00 για τους εκπαιδευτικούς και<br />
γονείς με θέμα: «Τα δικαιώματα του παιδιού, η δημοκρατία και η<br />
εκπαίδευση».<br />
16