Från Lupp till handling - Ungdomsstyrelsen

Säkra kompetens: Tänk på att säkra kompetens inom kommunen. Till exempel
kan ett avtal mellan en forskare och kommunen innebära att forskaren åtar sig att
lära ut statistikbearbetning till relevanta aktörer i kommunen. Här kan man utgå från
ett skarpt case/sektorsanalys där kommunens kontaktperson får lära sig metoden.
Analysen görs tillsammans med forskaren. Nästa gång Luppen ska göras har
kommunen kompetensen att genomföra analysen självständigt.
Bortfallsanalys: För en diskussion om vem och vilka som har valt att inte delta i
Luppen? På vilket sätt kan detta påverka materialets trovärdighet. Jämför svarsandelar
med kända fakta om kommunens innevånare via SCB’s befolkningsregister (framför
allt kön och ålder)
Återkoppling
Rapportskrivning: Utgå ifrån vem är mottagare till rapporten. Är mottagarna alla
i kommunen (inklusive unga och äldre) bör språk och analyspresentationer vara
lättillgängligt.
Versifiering: Skilda mottagare innebär olika versioner på rapporten.
Allmän återrapportering: Analysen presenteras på en allmän konferens. Överväg att
sammanställa en kortversion av Lupprapporten samt ett allmänt presentationsmaterial
som görs tillgänglig på kommunens hemsida.
Strategi & mål
Fördjupning: Styrgruppen har nu i uppgift att skapa miniseminarier för sina respektive
sektorer/områden för att återrapportera resultatet utifrån sin specifika analys.
Probleminventering: Till återrapporteringen tas en handlingsplan fram
där man diskuterat nuläge utifrån rapporten, därefter önskeläge, åtgärder,
aktör och uppföljning. Denna används av respektive sektor att jobba med vid
återrapporteringen.
65