EnkÃ¤tfrÃ¥gor till rektor - RFSU

More documents

Recommendations

Info

Till rektor – här är din checklista för en bra och likvärdig sexoch samlevnadsundervisning för alla elever. Eleverna litar på skolan – och på sina lärare Elever säger ofta att det är i skolan som de har fått den bästa informationen. Vad de menar är att kunskapen är tillförlitlig just för att den kommer från skolan. Skolan är av central betydelse för unga människors kunskaper om sex och samlevnad. Eleverna vill ha samtal om sex och samlevnad i skolan, med vuxna och jämnåriga. Om eleverna har klagomål på undervisningen handlar det främst om att de vill ha mer sex och samlevnad och mer samtal, särskilt om relationer. Alla elever har rätt till en bra sexoch samlevnadsundervisning. En sexoch samlevnadsundervisning av hög kvalitet stödjer barns och ungas utveckling, kan bidra till ökad jämställdhet och förebygga sexuella trakasserier och diskriminering. Den kan också främja sexuell hälsa, goda relationer och öka respekten för andra människors ståndpunkter och livsval. Med den här checklistan vill vi vara ett stöd för skolan. Den ger dig en snabb överblick över vad en bra sexoch samlevnadsundervisning kan vara. Checklistan – om du kryssar ja är skolan på rätt väg! Organisation Rektor tar ett övergripande ansvar och har god översikt över vad som görs. Det är tydligt vilka lärare som ansvarar för sexoch samlevnadsundervisningen. Det finns en arbetsplan som är gemensam för skolans alla årskurser och som kontinuerligt följs upp. Undervisningen ges återkommande över årskurserna och under hela skoltiden. Sex och samlevnad är integrerat i flera ämnen. Lärarna har utbildning/fortbildas i att undervisa i sex och samlevnad. Eleverna har möjlighet att påverka undervisningen. Lärare och elevhälsopersonal samverkar. Undervisningen … vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet är konkret och utgår från elevernas frågor och behov och svarar uppriktigt på deras frågor utgår från en positiv syn på sexualitet, som betonar ömsesidighet och utgår från varje individs rätt till sin kropp ger faktakunskaper och utrymme för samtal och reflektion ger i samtliga delar relevant kunskap till alla elever, oavsett sexuell identitet, eller könsöverskridande identitet eller uttryck belyser och problematiserar begränsande och/eller kränkande normer kring kön, sexuell läggning och sexualitet är inkluderande och tar hänsyn till elevernas skilda livsvillkor. I checklistan ovan har vi tagit upp några viktiga saker som ökar förutsättningarna för att sexoch samlevnads-undervisningen ska vara av god kvalitet och likvärdig för skolans alla elever. Det är ingen fullständig lista utan ett urval.
Frågor och svar om sexoch samlevnadsdagen Vilka står bakom Sex- och samlevnadsdagen? Tjejjouren.se, RFSU (Riksförbundet för sexuell upplysning), RFSL Ungdom (Ungdomsförbundet för hbtpersoners rättigheter), UR (Utbildningsradion), UMO.se (ungdomsmottagningen på nätet) och Svea (Sveriges elevråd). Varför har Sex- och samlevnadsdagen startats? Idag får elever i olika skolor och olika delar av landet sexoch samlevnadsundervisning i varierande grad och av varierande kvalitet. Vissa får återkommande undervisning, i flera ämnen och med chans att påverka innehållet. Andra får knappt någon undervisning alls. Det är ett problem eftersom alla elever har rätt till kunskap om sin kropp, om relationer och om sex. Enligt skollagens paragraf 8 och 9 ska alla ha lika tillgång till utbildning och den ska vara likvärdig i alla kommuner och delar av skolan. Likvärdighet är ett begrepp som används i skolsammanhang. Det betyder att alla elever har rätt att få ungefär samma kunskaper oavsett var i landet man bor eller vilken skola eller klass man går i. Det betyder inte att undervisningen ska vara likadan överallt, men den ska vara av bra kvalitet! Vad är syftet med Sex- och samlevnadsdagen? För det första att belysa att alla elever har rätt till en bra och likvärdig sexoch samlevnadsundervisning, kunskap om sina rättigheter och sin kropp. För det andra att uppmärksamma rektorer på det ansvar som de har för att se till att deras elever får undervisning i sexoch samlevnad. Men framförallt att hjälpa rektorer på traven genom att synliggöra och tillgängliggöra alla de resurser och det material som finns som skolorna kan använda sig av i sin undervisning! Med hjälp av all den kunskap som vi samlat kan skolorna utveckla sin sexoch samlevnadsundervisning hur långt som helst! Vad kommer att hända på Sex- och samlevnadsdagen? För att hjälpa rektorer att ge alla elever den kunskap de har rätt till, har RFSU, UR, Tjejjouren.se, RFSL Ungdom, UMO.se och Svea tagit fram en checklista för vad som krävs för en bra sexoch samlevnadsundervisning. På Sex- och samlevnads dagen knackar elevråd runt om i landet på hos sina rektorer och överlämnar checklistan. Dessutom ställer de några korta frågor som rapporte ras in på webbplatsen www.sexochsamlevnad.nu. Det ger oss en fingervisning om hur kvaliteten på sex och samlevnads un dervisningen ser ut! Den rektor som blir kallsvettig av frågorna eller inspirerad av checklistan blir inte lämnad vind för våg. Tvärtom! Webbplatsen sexochsamlevnad.nu är full av tips och undervisningsresurser. Förhoppningen är att den samlade och lättillgängliga kunskap som finns där ska hjälpa rektorer och personal att ge alla elever en bra och likvärdig sexoch samlevnadsundervisning för alla elever! Hur ser sex och samlevnadsundervisningen ut idag? Idag varierar sexoch samlevnadsundervisningen mycket mellan kommuner och skolor, både när det gäller omfattning och innehåll. Inför sexoch samlevnadsdagen har vi gjort en enkät på våra respektive webbplatser där (hittills) 1015 personer svarat på frågan: Hur var din sex och samlevnadsundervisning? Resultatet ser ut såhär Dålig 37% Inte så bra 23% Okej 18% Bra 22%
Page 1: Enkätfrågor till rektor Skolan ä

EnkÃ¤tfrÃ¥gor till rektor - RFSU

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?