Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Följ<br />
Skolspåret<br />
på Bokmässan<br />
i Göteborg
Skolspåret – fortbildning och<br />
inspiration<br />
Bokmässan är ett unikt tillfälle till kompetensutveckling! Här samlas författare, forskare, politiker<br />
och kulturpersonligheter från hela världen för att diskutera litteratur och samhällsfrågor. I år står<br />
Afrika i fokus. Nawal El Saadawi, Alexander McCall Smith och Kitty Crowther är några av de 800<br />
författare som medverkar i seminarieprogrammet. Skolspåret är en del av Bokmässan och ger lärare<br />
och pedagoger möjlighet att till ett rabatterat pris ta del av 17 seminarier under 2 dagar – speciellt<br />
utvalda för målgruppen. Paketet kostar 480 kr per dag. Entré till utställningen och Bokmässans alla<br />
scenprogram ingår. Boka in 23–24 september i din kalender. Välkommen!<br />
TORSDAG<br />
To0930.1 09.30–09.50<br />
Maj Asplund Carlsson<br />
Elevdokumentation – risker och<br />
möjligheter?<br />
Vilka risker och möjligheter innebär elevdokumentation?<br />
Maj Asplund Carlsson, professor<br />
i utbildningsvetenskap, talar om språkets<br />
betydelse gällande hur eleven framställs, och<br />
vilket etiskt ansvar skolpersonal har.<br />
Arr: Liber<br />
To1000.2 10.00–10.45<br />
<strong>Ingvar</strong> <strong>Lundberg</strong><br />
Läsningens psykologi och pedagogik<br />
Vad krävs för att ett barn ska knäcka läskoden?<br />
Forskningen om läsning spänner över flera<br />
fält, som utvecklingspsykologi, neurobiologi,<br />
kognitiv psykologi, lingvistik och pedagogik.<br />
Professorn och läsforskaren <strong>Ingvar</strong> <strong>Lundberg</strong>,<br />
författare till Läsningens psykologi och pedagogik,<br />
beskriver de olika stadier barnet går igenom<br />
på vägen mot flytande läsning.<br />
Presentatör: Ulrika Kihlblom, Natur & Kultur.<br />
Arr: Natur & Kultur<br />
To1100.2 11.00–11.20<br />
Thomas Fürth<br />
Nya värderingar, skolan och framtiden<br />
Skolans uppgift är att förbereda unga människor<br />
för framtiden, men också att förmedla ett<br />
kunskapsarv. Thomas Fürth, forskningsledare<br />
vid Kairos Future, frågar sig hur lärarna, utbildade<br />
i ett samhälle som varit, ska kunna lotsa<br />
in dagens unga i morgondagens samhälle?<br />
foto: privat foto: privat<br />
foto: Henrik Nylund<br />
Maj Asplund Carlsson<br />
<strong>Ingvar</strong> <strong>Lundberg</strong><br />
To1130.1 11.30–11.50<br />
Lisbeth Pipping<br />
Nu är det nog!<br />
Varje dag går tiotusentals elever till skolan<br />
rädda för att bli slagna, hotade och kränkta.<br />
Varför är det så svårt för vuxna att ta sitt ansvar?<br />
Författaren Lisbeth Pipping visar ur ett<br />
personligt perspektiv vad mobbning är och<br />
hur vi kan stoppa den.<br />
Arr: Gothia Förlag<br />
To1200.1 12.00–12.45<br />
Roger Säljö, Ulf P. Lundgren, Caroline Liberg<br />
Lärande, skola, bildning<br />
Från tidig barndom till vuxen ålder deltar<br />
människan i olika pedagogiska verksamheter<br />
– från förskola till vuxenutbildning. I<br />
alla dessa sammanhang är en engagerad och<br />
kreativ lärare, med goda kunskaper och en<br />
genomtänkt syn på lärande, helt avgörande<br />
för resultatet. Med utgångspunkt i Lärande,<br />
skola, bildning, en ny bok för lärarstuderande<br />
och yrkesverksamma lärare, talar redaktörerna<br />
Roger Säljö, professor i pedagogisk psykologi,<br />
Ulf P. Lundgren, professor i pedagogik, och<br />
Caroline Liberg, professor i utbildningsvetenskap,<br />
om läraren och den lärande människan.<br />
Moderator: Sharon Jåma, journalist.<br />
Arr: Natur & Kultur<br />
Bokmässans alla<br />
program – seminarier, öppna<br />
scener och monter program på<br />
www.bokmassan.se<br />
Arr: Gleerups Utbildning/Epago<br />
Lisbeth Pipping<br />
Fortbildning och inspiration för lärare, pedagoge
To1300.9 13.00–13.45<br />
Agneta Bronäs, Niclas Runebou<br />
Ämnesdidaktik – en undervisningskonst<br />
Om didaktik är ett slags konst, finns möjligheter<br />
för alla lärare att bli skickligare. I Agneta<br />
Bronäs och Niclas Runebous Ämnesdidaktik<br />
– en undervisningskonst, den första<br />
boken på svenska med ett tydligt ämnesdidaktiskt<br />
perspektiv, finns brännande frågor<br />
som syftar till att öka professionaliseringen.<br />
Författarna lanserar också en nyskapande modell<br />
som svar på länge efterfrågad kunskap.<br />
Introduktör: förläggaren Carola Stuart.<br />
Arr: Norstedts<br />
To1400.8 14.00–14.45<br />
Ingrid Sanderoth, Margit Werner, Sten Båth<br />
Väck nyfikenheten – avslöja det<br />
bekanta!<br />
Att studera och lära känna sitt närområde kan<br />
ge elever en möjlighet att utveckla en känsla<br />
av sammanhang och förstå sig själva i förhållande<br />
till sin omvärld. Ingrid Sanderoth,<br />
Margit Werner och Sten Båth, författare till<br />
Plats, identitet, lärande: närområdesstudier i<br />
skolan, berättar om arbetssätt som skapar tillhörighet<br />
och delaktighet för många barn och<br />
ungdomar i en vilsen och otrygg värld. Förläggare<br />
Louise Bjar introducerar.<br />
Arr: Studentlitteratur<br />
To1500.1 15.00–15.45<br />
Liza Greczanik, Peter Becker, Björn Ranelid, Metta<br />
Fjelkner<br />
Elever online<br />
Var är lärarna?<br />
Hur ska lärare hålla sig uppdaterade om nya<br />
sociala medier och vad som gäller på webben?<br />
Vad händer t ex när mobbning sker på nätet?<br />
Hur ska man som lärare förhålla sig till Facebook?<br />
Ska man “adda” sina elever? Trenden är<br />
tydlig: fler elever har tillgång till datorer och<br />
använder dem i undervisningen. Under tiden<br />
halkar lärarna efter. Vad innebär förändringarna<br />
för skolan? Hur kan lärare och elever dra<br />
nytta av den nya tekniken och de möjligheter<br />
som den också för med sig? Medverkande:<br />
läraren och författaren Liza Greczanik, chefredaktören<br />
Peter Becker, författaren Björn<br />
Ranelid och Metta Fjelkner, ordförande i Lärarnas<br />
Riksförbund.<br />
Moderator: Alexandra Pascalidou, journalist<br />
och författare.<br />
Arr: Lärarnas Riksförbund och Natur & Kultur<br />
Foto: Martina Thalwitzer<br />
foto: Gunnel Eklund<br />
Foto: ulla lemberg<br />
Foto: Tomas Bergqvist<br />
Lotta Juhlin<br />
Björn Ranelid<br />
Metta Fjelkner<br />
Joakim Eklund<br />
freDAG<br />
Fr0930.5 09.30–09.50<br />
Lotta Juhlin<br />
Barns språkutveckling är fantastisk<br />
Barns språk utvecklas explosionsartat, men<br />
för en del barn innebär den språkliga utvecklingen<br />
också hinder. Lotta Juhlin, författare<br />
till Tala ut och prata på, berättar om praktiska<br />
övningar och lekar för barn med typisk, sen<br />
och avvikande språkutveckling.<br />
Arr: Studentlitteratur<br />
Fr10.00.2 10.00–10.45<br />
Margrethe Brynolf<br />
Läraryrkets många ansikten<br />
Framtidens lärare kommer att klara av sin<br />
situation och forma sin lärarroll bättre än<br />
många upplever att de kan idag. Margrethe<br />
Brynolf, studierektor för specialpedagoger<br />
och författare till Läraryrkets många ansikten,<br />
tar upp en rad aspekter av läraryrket, allt från<br />
lärarens samhällsansvar till den egna personliga<br />
professionalismen.<br />
Moderator: Anna Maria Thunman, förläggare.<br />
Arr: Liber<br />
Fr1100.4 11.00–11.45<br />
Joakim Eklund<br />
World of Warcraft School<br />
Snart i en dator nära dig?<br />
Vårt utbildningssystem är inte helt anpassat<br />
till dagens elever, som gör matteläxan samtidigt<br />
som de chattar med åtta kompisar och<br />
lyssnar på musik och spelar spel. De lever och<br />
lär sig större delen av den vakna tiden online<br />
via Bilddagboken, Facebook och andra sociala<br />
medier. De får knappt godkänt i matte, men<br />
lyckas ändå planera anfall i World of Warcraft<br />
i samarbete med folk från hela jorden. Joakim<br />
Eklund, manusförfattare och konceptutvecklare<br />
på Hello There som producerar spelbaserade<br />
interaktiva utbildningar, funderar kring<br />
hur den digitala utvecklingen påverkar hur vi<br />
lär oss – idag och imorgon. Presenterar honom<br />
gör Ronny Pettersson, förlagschef.<br />
Arr: Studentlitteratur och Hello There<br />
Fr1200.12 12.00–12.20<br />
Karin Jönsson, Lena Kåreland<br />
Att läsa, skriva och samtala om texter<br />
Karin Jönsson, universitetslektor i svenska<br />
och författare till Bygga broar – öppna dörrar<br />
och Lena Kåreland, professor i svenska Uppsala<br />
Universitet, visar hur barn kan få arbeta<br />
som kodknäckare, meningsskapare, textbrukare<br />
och kritiska analytiker.<br />
Arr: Liber<br />
r och skolledare 23–24 september på Bokmässan
Fr1230.1 12.30–12.50<br />
Catrin Tufvesson, Ulla Sturaeus<br />
Hur blir skolan tillgänglig för alla elever?<br />
Att skolan ska vara tillgänglig för alla vet vi. Men<br />
hur planerar man för att en skola ska fungera<br />
så bra som möjligt för alla? Catrin Tufvesson,<br />
tekn dr och projektledare, och Ulla Sturaeus,<br />
projektledare för Tillgänglighetsuppdraget, talar<br />
om tillgänglighet ur olika perspektiv.<br />
Arr: Specialpedagogiska skolmyndigheten<br />
Fr1300.9 13.00–13.45<br />
Christian Lundahl<br />
Verktyg för bedömning i klassrummet<br />
Bedömning är ett av de effektivaste redskapen<br />
för att utveckla elevers lärande, förutsatt att<br />
bedömningen genomförs på rätt sätt. Här är<br />
lärarnas roll helt avgörande, men trots det har<br />
deras inflytande över skolans bedömningsformer<br />
successivt blivit mindre och administrativa<br />
krav på bedömningarna har kommit att<br />
dominera. Christian Lundahl, doktor i pedagogik,<br />
talar utifrån den senaste internationella<br />
bedömningsforskningen om hur lärarna kan<br />
återta initiativet i bedömningsfrågan och vilka<br />
konkreta verktyg som finns för att utveckla<br />
bedömningspraktiken i klassrummet. Presenterar<br />
honom gör Louise Bjar, förläggare.<br />
Arr: Studentlitteratur<br />
Fr1400.5 14.00–14.45<br />
Göran Harnesk, Johnny Lindqvist, Lars Arrhenius,<br />
Eva Waltré<br />
Nätmobbning – hur hanterar vi den?<br />
Med dagens interaktiva media måste alla som<br />
möter barn och ungdomar hantera även nätets<br />
negativa sidor – kränkningar på nätet. För att<br />
kunna stödja barn och unga krävs att vuxna<br />
lär sig mer om nätmobbning och hur den<br />
kan förebyggas. Vad berättar barn och ungdomar<br />
om sina erfarenheter kring nätmobbning<br />
i kontakterna med BRIS? Hur vill de att<br />
vuxenvärlden ska agera? Medverkande: BRIS<br />
generalsekreterare Göran Harnesk, barn- och<br />
elevombudet Lars Arrhenius, Eva Waltré, chef<br />
BRIS stödverksamhet, och Johnny Lindqvist,<br />
kommunikationskonsult.<br />
Moderator: Ola Lindholm, chefredaktör för<br />
Kamratposten.<br />
Arr: Barnens Rätt I Samhället - BRIS<br />
foto: Conny Ekström Foto: johan bergling<br />
foto: sara håkansson<br />
Catrin Tufvesson och Ulla Sturaeus<br />
Göran Harnesk<br />
Peter Gärdenfors<br />
Fr1500.10 15.00–15.45<br />
Helena von Zweigbergk, Arne Ekman, Gunnar<br />
Bjursell<br />
Av hjärnans lust<br />
Människan har alltid sökt kunskap. Varför är<br />
det så, vad är det som gör oss motiverade och<br />
som ger oss lust att lära. Forskningen talar<br />
idag om den formbara hjärnan och om vikten<br />
av det lustfyllda lärandet för att behålla sin<br />
mentala kapacitet, känna mening och minimera<br />
demens. Det är aldrig för sent att lära<br />
sig någonting nytt. Hur kan kulturella upplevelser<br />
som musik och litteratur motivera oss<br />
till att vara mentalt aktiva? Vad är det som får<br />
människan att vänta med spänning, på en tidning<br />
en konsert eller en ny bok – av hjärnans<br />
lust? Medverkande: Helena von Zweigbergk,<br />
författare och journalist, Arne Ekman, chefredaktör<br />
för Nationalencyklopedin, professor<br />
Gunnar Bjursell, föreståndare för Centrum<br />
för Kultur och Hälsa, Göteborgs universitet.<br />
Samtalsledare: professor Michael Nilsson,<br />
forskningsdirektör, Sahlgrenska universitetssjukhuset.<br />
Arr: Centrum för Kultur och Hälsa vid Göteborgs universitet, Folkuniversitetet<br />
och Vetenskapsfestivalen<br />
Fr1600.4 16.00–16.45<br />
Peter Gärdenfors<br />
Lusten att förstå<br />
Om lärande på människans villkor<br />
Människan föds med en naturlig nyfikenhet<br />
och lust att lära. Det rör sig om ett slags informellt<br />
lärande, där motivationen tycks komma<br />
inifrån. En viktig uppgift för skolan är att skapa<br />
och hålla liv i motivationen i det formella<br />
lärandet. Då kan de processer som är aktiva<br />
i det informella lärandet vara till hjälp. Peter<br />
Gärdenfors, professor i kognitionsforskning<br />
och aktuell med boken Lusten att förstå, talar<br />
om hur undervisning kan bedrivas för att<br />
gynna och utveckla elevernas motivation och<br />
förståelse.<br />
Moderator: Marit Ekelund Maitland, förlagschef.<br />
Arr: Natur & Kultur<br />
Anmäl dig på www.bokmassan.se/skolsparet<br />
Pris Skolspåret: 480 kr / dag. Grupprabatt minst tio personer: 380 kr / pers och dag<br />
Bokmässan 23–26 september 2010 på Svenska Mässan i Göteborg
Change language