Föreläsning, DAG 3
Föreläsning, DAG 3
Föreläsning, DAG 3
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Syntax, Ordklasser<br />
och Satsdelar<br />
Allmän Grammatik<br />
och Fonetik HT09<br />
Dag 3
Morfologi<br />
flick-a<br />
flick-a-n<br />
flick-a-n-s<br />
flick-or<br />
flick-or-na<br />
flick-or-na-s<br />
Morfem<br />
• minsta betydelsebärande<br />
enheten i språket<br />
-a-n = bestämd form (penn-an)<br />
-or = flertal<br />
(penn-or)<br />
-or-na = flertal bestämd form<br />
(penn-or-na)<br />
-s = genitiv (ägandeform)<br />
(pojken-s, boken-s, skedens)<br />
(pennornas, pojkarna-s etc.)
Svenskans ordklasser<br />
Substantiv<br />
Adjektiv<br />
Verb<br />
Adverb<br />
Pronomen<br />
Räkneord<br />
Preposition<br />
Konjunktioner och<br />
subjunktioner<br />
Interjektioner
Svenskans ordklasser (snäll)<br />
”Substantiv är namn på ting,<br />
så som klocka, hatt och ring”<br />
”Adjektiv är hur nåt är,<br />
till exempel gul och skär”<br />
”Verb är sånt som man kan göra,<br />
hoppa, skrika eller höra”
Svenskans ordklasser (grov)<br />
”Substantiv kan man sätta –jävel eller<br />
–fan efter: klockjävel, hattfan…”<br />
”Adjektiv kan man sätta förbannat<br />
framför: förbannat gul, förbannat skär…”<br />
”Verb kan man sätta utav bara helvete<br />
efter: hoppade utav bara helvete, skrek<br />
utav bara helvete…”
Substantiv: böjningskategorier<br />
Numerus (ental/flertal): flicka – flickor<br />
Species (obestämd/bestämd form):<br />
bil – (den) bilen, hus – (det) huset<br />
Genus (den/det)<br />
Kasus (grundform/objektsform)
Substantiv: genus<br />
Genus (= ”kön”)<br />
På svenska finns:<br />
EN stol, sol, penna, kvinna, man, polis,<br />
bok, skola, borgmästare, sångerska…<br />
en stol : en gul stol : den (gula) stolen<br />
ETT tåg, djur, marsvin, barn, träd, hus,<br />
flygplan, suddgummi, kuvert, lexikon…<br />
ett tåg : ett gult tåg: det (gula) tåget
Substantiv: genus<br />
Tyska har tre genus:<br />
der Mann ”mannen”<br />
maskulinum<br />
die Frau ”kvinnan”<br />
femininum<br />
das Kind ”barnet”<br />
neutrum<br />
Engelska har inga genus<br />
the man<br />
the woman<br />
the child<br />
Franska har två genus:<br />
le garçon ”pojken”<br />
maskulinum<br />
la femme ”kvinnan”<br />
femininum<br />
Turkiska: inga alls<br />
Kinesiska: inga alls<br />
vs.<br />
Swahili: 16 ”klasser”
Substantiv: genus<br />
Semantiskt genus:<br />
pojken = HAN<br />
fr. le garçon<br />
ital. il ragazzo<br />
ty. der Junge<br />
kvinnan = HON<br />
fr. la femme<br />
ital. la donna<br />
ty. die Dame<br />
Ordets betydelse<br />
(semantik):<br />
man = maskulinum<br />
kvinna = femininum
Substantiv: genus<br />
Grammatiskt genus:<br />
katten = sv. DEN<br />
fr. le chat = maskulinum<br />
ty. die Katze = femininum<br />
Har inte att göra<br />
med ordets<br />
betydelse – rent<br />
grammatisk<br />
fenomen<br />
bordet = sv. DET<br />
fr. la table = femininum<br />
ty. der Tisch = maskulinum
Substantiv (sammanfattning)<br />
Deklination: böjningsmönster<br />
Böjningskategorier:<br />
numerus = antal<br />
species = obestämd/bestämd<br />
genus = den/det, han/hon<br />
kasus = …
”Adjektiv är hur nåt är…”<br />
Deklination:<br />
böjning av substantiv och adjektiv efter<br />
bestämda mönster.<br />
Numerus (singular/plural)<br />
Species (obestämd/bestämd form)<br />
Kasus (grundform/objektsform)<br />
Genus (den/det)
Adjektiv: kongruensböjning<br />
Italienska:<br />
povero ragazzo ”stackars pojke” (mask.)<br />
poveri ragazzi ”stackars pojkar”<br />
povera ragazza ”stackars flicka” (fem.)<br />
povere raggazze ”stackars flickor”<br />
**povera ragazzo<br />
**poveri ragazze<br />
Kongruens = ”i<br />
överrensstämmelse<br />
med”
Adjektiv: komparation<br />
Komparation anger en högre grad/<br />
intensitet av adjektivets betydelse.<br />
full (ännu) fullare fullast<br />
ful (ännu) fulare fulast<br />
positiv – komparativ - superlativ
”Verb är sånt som man kan<br />
göra…”<br />
Konjugation och verbtema<br />
Personböjning: 1/2/3 person<br />
Böjning i numerus: singularis – dualis – pluralis<br />
Tempusböjning: presens – preteritum –<br />
perfekt – pluskvamperfekt – futurum<br />
Modusböjning: indikativ – imperativ – konjunktiv<br />
Diates: aktiv – passiv – deponens<br />
Hjälpverb och huvudverb<br />
Finita och infinita verbformer
Verb: konjugation<br />
Deklination:<br />
böjning av substantiv (och adjektiv) efter<br />
bestämda mönster.<br />
Konjugation:<br />
böjning av verb efter bestämda mönster.
Verb: konjugation<br />
Exempel på svenskans konjugationer 1, 2 och 4<br />
VERB-<br />
TEMA<br />
1:a konj. 2:a konj. 4:e konj.<br />
Stam plugg- läs- kö-<br />
Presens -ar -er -r<br />
Preteritum<br />
(imperfekt)<br />
-ade -te -de<br />
Perfekt -at -t -t<br />
Konjugationen anger vilka ändelser som kan hängas på<br />
vilka verb: jfr. **plugg-er, **läs-de, **kö-t.
Verb: personböjning<br />
Singular<br />
Plural<br />
1:a person JAG VI<br />
2:a person DU NI<br />
3:e person HAN, HON,<br />
DEN, DET<br />
DE
Verb: personböjning<br />
”att vara” Latin Italienska<br />
1:a singular: ”jag” sum (io) sono<br />
2:a singular: ”du” es (tu) sei<br />
3:e singular: ”han/hon” est (lui/lei) è<br />
1:a plural: ”vi” sumus (noi) siamo<br />
2:a plural: ”ni” estis (voi) siete<br />
3:e plural: ”de” sunt (loro) sono
Verb: personböjning<br />
”att vara” Eng. Svenska<br />
1:a singular: ”jag” I am jag är<br />
2:a singular: ”du” you are du är<br />
3:e singular. ”han/hon” he is han är<br />
1:a plural: ”vi” we are vi är (jfr. äro)<br />
2:a plural: ”ni” you are ni är<br />
3:e plural: ”de” they are de är<br />
Personböjning är också en form av kongruensböjning!
Verb: tempusböjning<br />
Tempus = ”tid”<br />
Presens:<br />
Preterium:<br />
(imperfekt)<br />
Perfekt:<br />
jag läser<br />
jag läste<br />
jag har läst<br />
= Nu, i nuet<br />
= Igår, i somras, förra<br />
hösten<br />
= ”…sammanlagt 140<br />
poäng juridik”<br />
Pluskvamperfekt:<br />
(”mer än perfekt”)<br />
jag hade läst<br />
= ”Trots att jag hade läst<br />
på så himla dåligt klarade<br />
jag tentan i alla fall.”
Verb: tempusböjning<br />
Tempus = ”tid”<br />
Futurum (om framtiden):<br />
jag ska läsa…<br />
jag kommer att läsa…<br />
OBS! Olika språk<br />
har olika många<br />
tempus!
Verb: tempusböjning<br />
På svenska är perfekt, pluskvamperfekt<br />
och futurum sammansatta verbformer,<br />
dvs. de formas med ett hjälpverb + en<br />
böjd form av verbet (huvudverbet).<br />
Perfekt:<br />
Pluskvamperfekt:<br />
Futurum:<br />
har läst<br />
hade läst<br />
ska läsa<br />
Huvudverbet anger vad själva handlingen rör sig om<br />
(läsa, skriva, äta etc.). Hjälpverbet i en sammansatt<br />
verbform indikerar enbart tempusformen.
Verb: tempusböjning<br />
Tempusböjning på latin.<br />
Presens: amo ”jag älskar”<br />
Preteritum: amabam ”jag älskade”<br />
Perfekt: amavi ”jag har älskat”<br />
Pluskvamperfekt:<br />
amaveram ”jag hade älskat”<br />
Futurum: amabo ”jag ska/kommer att älska”<br />
Futurum II: amavero ”jag kommer att ha älskat”
Verbböjning: diates<br />
Diates<br />
Anger handlingens art ifråga om aktiv<br />
eller passiv rörelse.
Verbböjning: diates<br />
Aktiv: ”Bryt av brödet med händerna.”<br />
”Ni får gärna avbryta mig när jag<br />
föreläser.”<br />
”Da Vinci målade många tavlor.”<br />
Passiv: ”Kapten, masten bryts!” (av vinden)<br />
”Jag blir alltid avbruten när jag pratar.”<br />
(av såna som inte lyssnar)<br />
”Mona Lisa målades 1503-1507.”<br />
(av Leonardo da Vinci)
Verb: modusböjning<br />
Modus<br />
Anger talarens inställning till det som<br />
sägs. På svenska finns:<br />
▪indikativ = neutralt påstående<br />
▪imperativ = anger befallning<br />
▪konjunktiv = anger önskan eller<br />
(o)möjlighet<br />
Markeras genom särskilda former av verben.
Verb: modusböjning<br />
Indikativ – neutralt påstående<br />
”Alla sitter stilla i bänkarna.”<br />
”Barnen är tysta och lugna.”<br />
”Studenterna lyssnar uppmärksamt.”<br />
Imperativ – befallning, kommendering<br />
”Sitt still! Var tyst! Lyssna!”
Verb: modusböjning<br />
Konjunktiv – uttrycker önskan, möjlighet<br />
eller omöjlighet:<br />
”Leve kungen!”, ”Om jag vore arbetslös…”<br />
”Finge jag leva i all evighet, skulle jag älska dig<br />
lika länge!”<br />
På svenska finns bara ett fåtal särskilda<br />
konjunktivformer kvar: leve, vore, finge etc.<br />
Istället används preteritumformer som hade,<br />
skulle, kunde etc.<br />
”Om jag hade råd, skulle jag åka till Rio.”
Sammanfattning<br />
Verb: böjningskategorier<br />
Konjugation: böjningsmönster<br />
Person:<br />
1:a pers, 2:a pers, 3:e pers<br />
singular – plural (och dual)<br />
Tempus: placering i tid<br />
Modus: talarens inställning till det sagda<br />
Diates: aktiv / passiv handling
Verb: finita och infinita former<br />
Finita former = verbformer med en ändelse<br />
som uttrycker tempus/modus/person<br />
Vi promenerar, ni springer, men du kör.<br />
Vi promenerar, ni borde springa,<br />
- men du: kör!<br />
indikativ – konjunktiv – imperativ<br />
Infinita former = verbformer utan tempus-,<br />
modus- eller personändelse
Verb: finita och infinita former<br />
Infinita former = verbformer utan tempus-, moduseller<br />
personändelse. På svenska finns:<br />
infinitiv - att promenera, att springa, att köra<br />
presens particip – springande, körande<br />
perfekt particip – sprungen (), körd ()<br />
supinum – (har/hade) promenerat<br />
(har/hade) sprungit<br />
(har/hade) kört<br />
bildar perfekt/<br />
pluskvamperfekt<br />
tillsammans med<br />
hjälpverb
Adverb = ”till verbet”<br />
Adverb : står som bestämning till verb<br />
eller adjektiv, och anger i vilken grad (i<br />
hur stor utsträckning) någonting sker<br />
eller är.
Adverb<br />
Adverb kan stå till verb<br />
Bilen går fort.<br />
Skär brödet försiktigt!<br />
Adverb kan stå till adjektiv:<br />
mycket rolig (sketch), mindre bra (film),<br />
otroligt god (middag), fantastiskt kul (grej)
Adverb: komparation<br />
Precis som vid adjektiv anger komparation av<br />
adverb en högre grad/intensitet av betydelsen.<br />
Jag kör alltid fort. POSITIV<br />
Mamma kör fortare (än vad jag gör).<br />
KOMPARATIV<br />
Fortast kör mormor.<br />
SUPERLATIV
Övriga ordklasser<br />
Pronomen: jag, du, vi, han, hon, de, sig<br />
(ersätter substantiv)<br />
Räkneord: ett, två; första, andra…<br />
Preposition: på, i, ovanför, intill…<br />
Konjunktioner: och, att (huvudsatser)<br />
Subjunktioner: när, eftersom (bisatser)<br />
Interjektioner: Oj! Usch! Aj! Nej!<br />
Helvete!
Satsdelar<br />
Subjekt<br />
Direkt objekt<br />
Indirekt objekt<br />
Predikat<br />
Predikatsfyllnad<br />
(predikativ)<br />
Adverbial<br />
Agent
Satsdelar<br />
På svenska markeras ordens funktion<br />
genom ordföljden.<br />
Maja mjölkar kon – Kon mjölkar Maja<br />
Kon sparkar Maja – Maja sparkar kon<br />
Den aktiva (som utför<br />
handlingen).<br />
= SUBJEKT<br />
Den passiva (som<br />
utsätts för/påverkas<br />
av handlingen).<br />
= DIREKT OBJEKT
Satsdelar: FAQ<br />
Vem gör något<br />
Maja<br />
Jag<br />
= SUBJEKT<br />
Vad gör Maja/jag = PREDIKAT<br />
Maja mjölkar<br />
Jag dricker<br />
Vem mjölkar Maja/Vad dricker jag<br />
= DIREKT OBJEKT<br />
Maja mjölkar kon<br />
Jag dricker mjölk
Satsdelar: verbkongruens<br />
På språk som har personböjning på verben<br />
kommer verbet (predikatet) alltid att böjas i<br />
kongruens med subjektet.<br />
Ty.<br />
Ich trinke Milch<br />
”Jag dricker mjölk”<br />
Du trinkst Milch ”Du dricker mjölk”<br />
Maja trinkt Milch ”Maja dricker mjölk”<br />
SUBJEKT - PREDIKAT - DIREKT OBJEKT
Satsdelar: indirekt objekt<br />
Direkt objekt<br />
Maja mjölkar kon.<br />
Kon sparkar Maja.<br />
Jag dricker mjölk.<br />
Indirekt objekt<br />
Maja sparar mjölken till morfar.<br />
Kon ger Maja en spark.<br />
Direkt utsatta<br />
för<br />
handlingen.<br />
Indirekt utsatta<br />
för handlingen.
Satsdelar: indirekt objekt FAQ<br />
Åt/för/till vem utförs handlingen<br />
Vem har nytta eller skada av det som<br />
görs<br />
Maja sparar mjölken till morfar<br />
( morfar blir glad ())<br />
Kon ger Maja en spark<br />
( Maja blir ledsen ())
Satsdelar<br />
På svenska böjs i regel inte substantiv enligt<br />
satsfunktion; detta markeras genom ordföljden:<br />
Kon slickar Maja – Maja slickar kon.<br />
Skillnaden syns bara bland pronomen:<br />
grundform och objektsform:<br />
Jag sparkar kon – Kon sparkar mig.<br />
Mig sparkar kon. ()<br />
Jag ger mjölken till morfar –<br />
Morfar ger mjölken till mig.
Satsdelar: kasus<br />
Kasus : böjningskategori för substantiv<br />
som anger satsfunktion.<br />
SUBJEKT<br />
DIREKT OBJEKT<br />
INDIREKT OBJEKT<br />
nominativ<br />
ackusativ<br />
dativ
Satsdelar: kasus<br />
Latin:<br />
Puell-a vacc-am mulg-et<br />
nom. ack. 3.sg.<br />
flickan - kon - mjölkar<br />
”Flickan mjölkar kon”<br />
I de fall där kasusböjning<br />
anger satsfunktion kan<br />
ordföljden bli väldigt fri.<br />
Puella mulget vaccam.<br />
Mulget puella vaccam.<br />
Mulget vaccam puella.<br />
Vaccam mulget puella.<br />
Vaccam pulla mulget.
Satsdelar: kasus<br />
Dativ anger indirekt objekt.<br />
Ty.:<br />
Das Mädchen gibt dem Jungen einen Küß.<br />
Latin: Puella iuvenī basium dat.<br />
”Flickan ger pojken en kyss.”
Satsdelar: icke-kasus<br />
Språk som saknar kasusböjning<br />
markerar satsfunktion på andra sätt.<br />
Ordföljd t.ex. svenska, kinesiska<br />
Partiklar t.ex. maori
Analytiska språk (repris)<br />
Varje böjningsmorfem står som självständigt<br />
ord, t.ex. maori (Nya Zeeland):<br />
kua kite te kaumātua i te whare o Ipana<br />
[IMP] se [best.] gamling [obj] [best.] hus åt Ivan<br />
såg gamlingen huset Ivans<br />
”Den gamle mannen såg Ivans hus”<br />
te kaumātua = gamlingen (bestämd form)<br />
te whare = huset (bestämd form)<br />
i te whare = huset (bestämd + objektsform)
Substantiv: böjningskategorier<br />
Numerus (ental/flertal): flicka – flickor<br />
Species (obestämd/bestämd form):<br />
bil – (den) bilen, hus – (det) huset<br />
Genus (den/det, han, hon)<br />
Kasus (nominativ, ackusativ, dativ etc.)
Form Betydelse Funktion:<br />
Substantiv<br />
Form: substantiv. Böjs<br />
ko–n (best. form), ko-r<br />
(plural), etc.<br />
Funktion: kan stå<br />
som subjekt eller<br />
objekt.<br />
Betydelse: fyrbent klövdjur som används till mjölkutvinning.<br />
Ses oftabeta på ängar runtom på landsbygden.<br />
Går gärna under namnet ”Rosa” eller ”Stjärna”.
Form Betydelse Funktion:<br />
Verb<br />
Form: verb. Böjs flyg-er<br />
(pres.), flög (preteritum),<br />
etc.<br />
Funktion: kan stå<br />
som predikat.<br />
Betydelse: rörelse genom luften varvid ingen del av<br />
kroppen vidrör fast mark eller underlag. Vanligt<br />
förekommande hos bevingade djur som t.ex. fåglar, mer<br />
sällan hos fyrfota djur med horn och juver.
Satsdelar: tre till…<br />
Adverbial<br />
Predikatsfyllnad<br />
(predikativ)<br />
Agent
Satsdelar<br />
Predikatsfyllnad : ”fyller ut” verb som<br />
vara, bliva, heta, kallas.<br />
Ofullständiga satser<br />
”Utfyllda” satser<br />
**Jag är . ()<br />
**Jag blir. ()<br />
**Jag heter. ()<br />
**Jag kallas. ()<br />
Jag är lat/nyfiken/trött<br />
Jag blir sjuk/glad/pigg<br />
Jag heter Anton/Maria<br />
Jag kallas Ante/Maja<br />
Predikatsfyllnad böjs i kongruens (numerus/<br />
species/kasus/genus) med det styrande subjektet.
Satsdelar<br />
Agent : markerar den handlande i en passiv<br />
sats.<br />
Har ett passivt<br />
subjekt (och en<br />
agent).<br />
Passiv: ”Kapten, masten bryts!” (av vinden)<br />
”Jag blir alltid avbruten när jag pratar.”<br />
(av såna som inte lyssnar)<br />
”Mona Lisa målades 1503-1507.”<br />
(av Leonardo da Vinci)
förenande,<br />
sammanbindande<br />
Ordklasserna: Grammatik<br />
Singularis tredje person<br />
maskulinum nominativ<br />
mötte en flicka på<br />
Djurgårdsbron<br />
en kväll i sitt unga liv.<br />
Flickan brast ut i en<br />
interjektion<br />
en imperativ och ett<br />
possessiv,<br />
så att maskulinum tredje<br />
person<br />
böjdes i genitiv.<br />
Därpå grep de en<br />
kopulativ konjunktion<br />
och vandrade dädan som<br />
man och viv,<br />
två superlativt reciproka<br />
hjon<br />
i presens indikativ.<br />
ömsesidigt, syftande<br />
på varandra<br />
Alf Henriksson
Sammanfattning Dag 3<br />
Ordklasser:<br />
Substantiv – deklination och böjningskategorier<br />
Adjektiv – kongruensböjning och komparation<br />
Verb – konjugation och böjningskategorier;<br />
finita/infinita former; huvudverb och hjälpverb<br />
Adverb<br />
Satsdelar: subjekt, predikat, predikatsfyllnad,<br />
adverbial, agent<br />
Form, Betydelse, Funktion
Slut Dag 3<br />
Sista träffen<br />
Måndag 10/9 kl. 10:15-12<br />
i Ihresalen<br />
Extra frågor<br />
Genomgång av provsvar<br />
och kursvärderingar