idskrift för lärarutbildning och forskning - DiVA
idskrift för lärarutbildning och forskning - DiVA
idskrift för lärarutbildning och forskning - DiVA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
”Du, som är kvinna – du kan väl ta det, det där om genus”<br />
Genus relaterat till skolan<br />
<strong>och</strong> lärandesituationer<br />
Vissa kurser där genus <strong>och</strong> jämställdhet ingår<br />
relateras direkt till det kommande yrket. Den<br />
studerande ska slussas in i det kommande<br />
yrket genom att medvetandegöras om yrkets<br />
komplexitet. Med hjälp av teoretiska studier,<br />
fältstudier <strong>och</strong> övning i praktiskt lärararbete<br />
ska den studerande skaffa sig redskap <strong>för</strong> att<br />
kunna hantera den kommande arbetssituationen.<br />
Demokratiskt värdegrundsarbete <strong>och</strong><br />
genusperspektiv är ett par av begreppen som<br />
lyfts fram i kurserna.<br />
Olika samhälleliga <strong>och</strong> strukturella faktorer<br />
som påverkar lärandet problematiseras i kursen<br />
Lärandets villkor <strong>och</strong> process, 10 poäng. Lärarens<br />
uppdrag <strong>och</strong> möjligheter att utifrån givna<br />
<strong>för</strong>utsättningar motverka social <strong>och</strong> kulturell<br />
segregation, bryta könsrollsmönster <strong>och</strong> <strong>för</strong>hindra<br />
utslagning är områden som tas upp <strong>och</strong><br />
bearbetas. Fokus i kursen ligger på spännings<strong>för</strong>hållandet<br />
mellan det man vill åstadkomma<br />
<strong>och</strong> det som är möjligt utifrån existerande villkor.<br />
För att uppnå detta mål behöver studenterna<br />
utveckla skicklighet i att <strong>för</strong>hålla sig till<br />
<strong>och</strong> bearbeta etiska värden, liksom att kunna<br />
tillvarata människors olikheter som en värdefull<br />
tillgång i skolarbetet <strong>och</strong> <strong>för</strong> samhällsutvecklingen.<br />
Samtidigt granskas kritiskt hur lärandets<br />
institutioner som bärare <strong>och</strong> <strong>för</strong>medlare av<br />
etiska, religiösa, kulturella <strong>och</strong> politiska värden<br />
påverkar villkoren <strong>för</strong> lärandet.<br />
Flera lärosäten belyser <strong>för</strong>utsättningarna <strong>för</strong><br />
skolarbetet från andra hållet, det vill säga barnets<br />
egna <strong>för</strong>utsättningar som det bär med<br />
sig in i skolsituationen beroende på kön, socialt,<br />
etniskt <strong>och</strong> kulturellt ursprung. Det är<br />
en kunskap som den studerande kan tillägna<br />
sig i kursen Socialisation, kulturfrågor <strong>och</strong><br />
samhälle, 10 poäng. Samma tema innehåller<br />
kursen Lärande <strong>och</strong> undervisning, (kunskapsfältet<br />
språk <strong>och</strong> kultur) 10 p. Där uppges det<br />
att de grundläggande begrepp <strong>och</strong> <strong>för</strong>eteelser<br />
som blir <strong>för</strong>emål <strong>för</strong> problematiserande studier<br />
bland annat är hur sociala, etniska <strong>och</strong> könsmässiga<br />
skillnader påverkar utveckling <strong>och</strong><br />
undervisningsprocesser. I kursen Samhällsvetenskap<br />
<strong>och</strong> lärande, 10 p kan man läsa att<br />
kursens syfte är att<br />
…studenten ska <strong>för</strong>värva grundläggande<br />
teoretiska <strong>och</strong> didaktiska kunskaper <strong>och</strong> erfarenheter<br />
inom det samhällsvetenskapliga<br />
ämnesområdet med särskild betoning på teorier<br />
kring klass, genus <strong>och</strong> etnicitet. Syftet är<br />
också att studenten ska utveckla sin insikt i<br />
lärandets villkor<br />
186
Change language