lokal pedagogisk planering i svenska åk 4 arbetsområde ”muntlig ...

LOKAL PEDAGOGISK PLANERING I SVENSKA ÅK 4
ARBETSOMRÅDE ”MUNTLIG FRAMSTÄLLAN”
1. Presentation av arbetsområdet
Att berätta om något inför klassen kan ibland vara lite pirrigt för en del. Vi ska träna
oss på olika sätt parvis, i liten grupp och stor grupp att redovisa olika korta uppgifter
muntligt.
2. Vad ska vi lära oss – konkretisering av syfte och mål
Centralt innehåll i Lgr 11 svenska är att: Ge eleverna förutsättningar att
utveckla sin förmåga att…..
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
• presentera muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om
ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord och bilder kan användas som
hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.
Konkretiserande mål:
- Du ska få träna muntlig framställan genom olika slags uppgifter.
- Du ska få träna med en kamrat, i liten grupp och i stor grupp inom klassen.
- Du ska få tips och råd hur man med hjälp av stödord kan komma ihåg sin
presentation.
- Du ska få råd hur du kan förbereda dig.
3. Undervisning och aktiviteter
• Film från ur.se ”Tungan rätt i mun”.
• Samtal och diskussioner om tips och råd.
• Paruppgifter inom området tala och lyssna
• Hur man skriver stödord.
• Skriva och berätta muntligt om din praodag.
• Presentation om en film/bok/artist. Förberedelser samt presentation.
• Läxuppgift – en intervju som sedan skall redovisas muntligt.
• Läxuppgift – förbereda ett valfritt område som skall redovisas muntligt.

• Högläsning i liten grupp.
• Eget valt ämne som redovisas.
4. Vad ska bedömas
• Din aktivitet på lektionerna, delta i samtal, svara på frågor,
ställa frågor.
• Att du är en god lyssnare vid dina kamraters redovisningar.
• Hur du genomför dina arbetsuppgifter på lektionerna
• Att du vågar redovisa för gruppen.
• Din presentationer i gruppen.
• Dina läxuppgifter. (Susanne april-maj 2012)
Susanne (april 2012)