Ladda hem PDF-fil - Svensk Biblioteksförening

En svensk övergång till DDK – vad innebär det för folk- och skolbibliotek
Stora bibliotek behöver en högre grad av finfördelning. De har nytta av att ställa
upp efter ett klassifikationssystem eftersom man annars måste skapa ett klartextsystem
som är lika utbyggt. Svenska bibliotek behöver få möjlighet att välja att
fortsätta att sätta upp efter SAB och så småningom efter DDK. För detta behövs
en hyllista som mappar SAB och DDK och som är minst lika utförlig som BTJs
nuvarande standardhyllista.
Barn har svårt att förstå ett abstrakt klassifikationssystem. De gynnas av en alternativ
uppställning efter klartext. Fackavdelningar på barnavdelningar är ofta små
och det medför att det finns fördelar med att slå ihop avdelningar som är separerade
i ett klassifikationssystem. Tydlig skyltning, gärna med symboler, är viktigt.
Skolelever använder ofta även folkbibliotek. Det är en fördel om folk- och skolbibliotek
i ett område har en likartad uppställning. De flesta skolbibliotek har så
små samlingar med facklitteratur att det annars vore möjligt att klassificera all
litteratur enligt DDK och flytta om till en DDK-uppställning.
Svenska folk- och skolbibliotek har en tradition av samarbete och av att köpa
standardiserade tjänster, framför allt från BTJ. Det har varit arbetsbesparande för
biblio teken. En risk med ett DDK-införande är att lösningar på hyllproblematik
är enklast att lösa pragmatiskt på varje bibliotek och att mer arbete kommer att
göras med samlingarna på det enskilda biblioteket. DDK kommer att medföra
behov av nya tjänster.
KB tar de flesta nationella kostnader runt införande och förvaltning av DDK.
Tillgång till webbDewey kommer att vara avgiftsfri för biblioteken. Kostnader
för biblioteken ligger främst i att lära sig ett nytt system och att införa det i biblioteken
på ett användarvänligt sätt. Det är en stor förändring som är personalkrävande
och därmed dyr.
KB kan underlätta för biblioteken genom att:
• Klassificera den svenska utgivningen i DDK på ett konsekvent och normgivande
sätt.
• Ge support i DDK-frågor.
• Utveckla den svenska webbDewey med färdigbyggda koder för vanliga svenska
ämnen.
• Skapa en mappning mellan SAB och DDK som är tillräckligt bra för att kunna
användas för olika verktyg, t ex för ämnessökning i bibliotekskataloger med
hjälp av klassifikation och som kan spridas genom ett fritt tillgängligt API.
• Skapa ett utbildningsmaterial i DDK.
KB och många universitetsbibliotek går över till DDK 2011-01-01. När bör folkoch
skolbibliotek gå över Det kommer att ta tid att förbereda ett DDK-införande
eftersom det finns frågor som måste lösas först. Det är dags att börja diskutera
och planera. Övergången till DDK ger en möjlighet till en genomgripande
förändring av de fysiska biblioteken. Hur vill besökare att biblioteken ska se ut
26