04.02.2015 Views

Smakprov - Liber AB

Smakprov - Liber AB

Smakprov - Liber AB

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Geografi Uppgift 5 kapitel 1 Geografi – världens ämne<br />

Praktisk kartframställning<br />

Arbetet med den egna kartframställningen genomförs i grupp på minst två elever.<br />

Utrustning: kompass, måttband 20 m, protokoll (anteckningsmaterial),<br />

ritpapper, linjal, stiftpenna, ljusbord alternativt transparent ritpapper.<br />

1. Förberedelser<br />

Ta fram ett protokoll för fältmätning där det finns möjlighet att föra in objekt,<br />

bäring, avstånd samt avstånd på kartan. Välj ett område nära skolan som är<br />

plant och som bjuder fri sikt vid kartering. Utgå ifrån en baspunkt centralt i<br />

karteringsområdet. Se till att samtliga objekt (saker som ska mätas in) går att nå<br />

med måttbandet.<br />

Protokoll för fältmätning<br />

OBJEKT BÄRING avSTÅND (m) avSTÅND PÅ<br />

KARTAN (cm)<br />

2. Fältmätning<br />

Mät inledningsvis utifrån baspunkten riktning och avstånd till 20–30 objekt<br />

som antecknas i protokollet.<br />

3. Kartframställning<br />

Gör den första kartan som en kladd<br />

som kan renritas med hjälp av ljusbord<br />

eller transparent ritpapper. Räkna om<br />

sträckornas längd till lämplig skala.<br />

Kontrollera att baspunktens placering<br />

medger att samtliga objekt får plats<br />

på ritpappret. Rita in varje objekt<br />

som punkter. Renrita kartan med<br />

hjälp av ljusbord eller transparent<br />

ritpapper och ersätt punkterna med<br />

lämpliga kartsymboler. Kartan ska även<br />

innehålla rubrik, nordpil, skalstreck,<br />

teckenförklaring, namn, datum.<br />

ÖVERSKRIFT<br />

Teckenförklaring<br />

Kartbild<br />

Nordpil<br />

1998-10-10<br />

Kalle Kartör<br />

Lisa Mätén<br />

4. Redovisning<br />

Kontrollera att kartan överensstämmer med verkligheten. Redovisa resultatet<br />

för övriga arbetsgrupper och redogör för vilka överväganden som legat bakom<br />

olika lösningar av uppgiften. Diskutera vad som kan förbättras i kartan.<br />

10 m<br />

Åter till sidan 1<br />

Lärarhandledning till Östman GEOGRAFI © Författaren och <strong>Liber</strong> <strong>AB</strong> Får kopieras 1:10

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!