Verksamhetsberättelse 2010-2011 (pdf 30,7 MB) - KTH
Verksamhetsberättelse 2010-2011 (pdf 30,7 MB) - KTH
Verksamhetsberättelse 2010-2011 (pdf 30,7 MB) - KTH
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
neuronik<br />
Avdelningschef: Hans von Holst<br />
Avdelningen är ett tvärvetenskapligt samarbete<br />
med Karolinska universitetssjukhuset. Forskningens<br />
främsta inriktning är att förbättra den<br />
kliniska neurokirurgins behandlingsresultat med<br />
tekniska produkter och innovationer. Avdelningen<br />
bedriver också undervisning inom biomekanik,<br />
simulering, implantat och traumatologi.<br />
Sektionerna för neuromekanik och neuroimplantat<br />
har fortsatt att vidareutveckla de forskningsresultat<br />
som presenterades i fyra doktorsavhandlingar<br />
under 2008 och 2009. En särskild satsning<br />
har gjorts för att ändra de europeiska lagkraven i<br />
syfte att förbättra provningsstandarderna för hjälmar<br />
och därigenom reducera antalet skallskador.<br />
Forskningsresultat har börjat tillämpas kliniskt<br />
inom särskilt neurokirurgi. Ett intresseområde<br />
har varit ny och patenterad bildbehandling för<br />
utvärdering av skallskador och andra sjukdomar<br />
i huvudet, som kompletterar dagens bildprogram.<br />
Ett annat projekt är utvecklingen av nya implantat<br />
som bygger på konduktiva polymerer.<br />
Sektionerna för neuromekanik och neuroimplantat<br />
har också förstärkt forskningssamarbetet med<br />
utländska universitet. Två forskare har gjort<br />
postdoktortjänstgöring vid UTS i Australien och<br />
vid Albert-Ludwigs-Universität i Freiburg, Tyskland.<br />
Avdelningen har presenterat ett flertal doktors-<br />
och licentiatavhandlingar. Tillsammans med<br />
universitet i Kina och Australien har avdelningen<br />
organiserat seminarieserien ”Health Technology<br />
and Innovations”.<br />
Projektet Visualization Image Simulation, VIS<br />
har utvecklats för grundutbildning och undervisning<br />
mot specialistexamen. Det har också skett en<br />
utveckling av läroböcker för den nya forskarutbildningen<br />
”Innovation Driven Research Education”<br />
som identifierar potentiella innovationer<br />
baserade på grundforskning.<br />
<strong>KTH</strong> Skolan för teknik och hälsa 53