Torsdag – valbart pass 4:1INSPIRATION – kl 10.45 -11.05Varje inspirationsmöte är ca 20-25 minuter.••• Botkyrka, finalist Guldtrappan••• Falkenberg, finalist Guldtrappan••• FSO, Folkhögskolornas serviceorganisation••• Järfälla, kommunpartner••• Sandviken, finalist Guldtrappan••• Sundsvall, finalist Guldtrappan••• Sveriges Kommuner och Landsting, SKL.partner i Framtidens lärande••• Vinnova, partner i Framtidens lärande••• Utställare som medverkar med seminarier ochinspirationsmöten•••Förskolan Nova – lärande i en lekochlustfylld atmosfär!Barnens experimentlust är vår utgångspunkt.Den digitala tekniken haren central roll och vi jobbar med tvåanvändningsområden, dels en upplevelsebaseraddär barnet på ett naturvetenskapligtsätt utforskar och uppleverolika fenomen genom användningenav projektorer och lärplattor. Det andraanvändningsområdet är barnens egnaanvändande av lärplattan där de synliggöroch uttrycker sina tankar.Barnen använder också lärplattan till attfotografera sitt görande och sedan visaför varandra. Vad de sätter fokus på ochvilka olika lärstrategier de har använt sigav blir på så sätt tydligt. Detta arbetssättgör det möjligt för oss pedagogeratt lyssna på alla barn och skapa oss enförståelse för var och ens perspektiv.Medverkande: Anne-Charlotte Karlsson,förskolechef och Henrik Einemo, pedagogista,förskolan Nova i Botkyrka kommun•••Skoldatatek i utvecklingKenneth Jönsson, skoldatatekspedagog,berättar om ett Skoldatatek i utveckling.Medverkande: Kenneth Jönsson, Falkenberg•••Utmaningen! Flippa klassrummet,få ökad delaktighetMedverkande: Karin Brånebäck, Högt rankadbloggare, förstelärare och utvecklingsledare iStockholm. FSO, Folkhögskolornas serviceorganisation•••Skoldatatek i praktiken - IT-piloter,elever stöttar elever (och personal)IT- pedagogiskt stöd har länge funnits i Järfälla.Nu visar Anders hur arbetet utvecklats.Genom att utbilda elever att användaalternativa digitala verktyg, spridskunskapen till ännu fler och eleverna blirexperterna!Medverkande: Anders Fridell, Skoldatateket,Åk 1-9, Järfälla•••Politisk ledning av skola iförändringHur kan politiken driva och stötta förändringsprocesseri skolan?Medverkande: Signe Brockman, ordförandeKunskapsnämnden i Sandviken•••Köpa sig tid att PRATAPeter Blomqvist nominerad till Guldäpplet2014 visar hur han och hans eleverskapar möjligheter i klassrummet för attprata och diskutera ämnet. I Peters fallmatematik men fungerar på fler ämnen.Hur sporras ALLA att delta.De har samtalet i fokus och inte läromedlet!Peter förklarar också hur de med glädjehar 3 dagars prov=)!Medverkande: Peter Blomqvist, förstelärare imatematik, Stöde skola, Sundsvall•••LIKA, it-tempen för skola och förskola– vad är det?I augusti 2014 lanserade webbverktygetLIKA, it-tempen för skolan och i junilanseras anpassningen av LIKA för attfungera även i förskolan!Verktyget är framtaget enligt en överenskommelsemellan regering och SKL. Menvad är då LIKA, it-tempen för skolan? Hurfungerar det? Vad är nyttan för rektoroch förskolechef? För it-pedagogen?För förvaltningschefen? Johanna Karlén,projektledare på SKL och IKT-samordnarei Lund, visar, diskuterar och berättar om32 Framtidens lärande • 2015 <strong>Program</strong> reviderat 26 april 2015 – <strong>Program</strong>met gäller med reservation för ändringar, aktuellt program på www.diu.se/framlar
hur verktyget används idag och kananvändas framåt.Medverkande: Johanna Karlén, projektledarepå SKL och IKT-samordnare i Lund•••Håll en lektion med GPS-koordinater!Det finns alltid ett behov av att träna förmågorfrån LGR11 i en annan form, ochgenom gpslektion.se kan lärare skapastrukturerade exkursioner, stadsvandringaroch lektioner där elever stegviskan guidas och få uppgifter. Att röra påsig i sin omgivning har en bevisad positiveffekt, och att kombinera detta med enteknisk utrustning som majoriteten avalla elever idag bär med sig är något vitror mycket på.Medverkande: Mikael Tylmad, <strong>Program</strong>merare,IT-tekniker och läromedelsförfattare samtPatrik Bergman Ma/NO-lärare för årskurs4–9. . Ett Vinnovaprojektoch James Nottinghams ”Utmanandelärande”. Emelie Allen-Ross, grundskollärareoch förstelärare på Kvisthamraskolani Norrtälje, ger konkreta exempel på hurhon med hjälp av mjukvaran SMART Notebookengagerar eleverna i planeringsprocessenav ämnesområden från börjantill slut. Var befinner du dig? Vart ska du?Hur ska du ta dig dit?Medverkande: Emelie Allen-Ross, grundskollärareoch förstelärare på Kvisthamraskolani NorrtäljeEtt utställarmöte arrangerat av NetsmartSigne Brockman, SandvikenUTSTÄLLARMÖTEN•••Lärande när du vill – i datorn, plattanoch mobilenFronters vision är att lärandet ska kunnaske var man än befinner sig, oavsettvilket redskap man för tillfället har i handen;datorn, lärplattan eller telefonen.I samband med Framtidens lärandelanserar vi på Fronter en ny app. Appenär ett viktigt steg på vägen mot vårvision, men bara en av flera pusselbitar iFronters mobila strategi.Medverkande: Mats Ahlin, Fronter•••Bedömning för lärande – engageraeleverna i planeringsprocessenmed hjälp av SMART NotebookBedömning för lärande är ett arbetssättsom är aktuellt bland annat genomDylan Wiliams fem nyckelstrategierKarin Brånebäck<strong>Program</strong> reviderat 26 april 2015 - <strong>Program</strong>met gäller med reservation för ändringar, aktuellt program på www.diu.se/framlar Framtidens lärande • 2015 33
Change language