Program-FL2015_150501_B

Torsdag – valbart pass 6:1INSPIRATION – kl 13.30 -13.50Varje inspirationsmöte är ca 20-25 minuter.••• Botkyrka, finalist Guldtrappan••• Falkenberg, finalist Guldtrappan••• FSO, Folkhögskolornas serviceorganisation••• Järfälla, kommunpartner••• Sandviken, finalist Guldtrappan••• Sollentuna, finalist Guldtrappan••• Sundsvall, finalist Guldtrappan••• Vinnova, partner i Framtidens lärande••• Utställare som medverkar med seminarier ochinspirationsmöten••• Stiftelsen DIU, m fl•••Luttras av eld – ett projekt i gränslandetmellan verklighet och fantasiJag kommer att prata om hur projektetutmanade min och elevernas föreställningom vad en lektion kan vara. Fokuskommer ligga på hur vi bröt den klassiskalektionsstrukturen och istället arbetadei projektform. Det var utmanandeför mig som lärare, att vara tvungen attsläppa kontrollen, lita fullt ut på elevernasförmåga och ansvarsfullhet vilketgav mig nya positiva erfarenheter. Jagkommer även prata om hur grupparbetetstärkte flera elever på ett socialt planoch vad det kan få för vidare positivakonsekvenser.Medverkande: Oscar Mattsson, lärare isvenska och engelska, Digigruppsmedlem,Björkhaga skola•••Kreativ digitalisering i förskolanEn digital resa där pedagoger och barnlär och utmanas tillsammans. På HertingsGårds förskola i Falkenberg använderman sig av digitala verktyg på ett naturligtsätt i vardagens arbete •••Utmaningen! fLexikon ¬– en guideför flexibelt lärandeMedverkande: Ulrika Knutsson och OlaHallqvist, redaktörer för det nya materialet.Lansering. FSO, Folkhögskolornas serviceorganisation•••Skola + fritids – Förstärkt verklighet– skapa och tagga!På Fastebolskolan är appen Aurasmaflitigt använd under både skol- ochfritidstid. Eleverna skapar och publicerarsitt eget material. Något som bidrar tillökad motivation och intresse.Medverkande: Anna Johansson-Dammströmoch Kerstin Källebo, Fastebol-Högby, Åk1-3,Järfälla•••Rektor om ledarskap i digitaltutvecklingsarbeteHur kan rektor arbeta för att skapa enutvecklande och delande kultur.Medverkande: Jörgen Andersson, rektor,Sandviken•••Kommunövergripande kompetensutvecklingSTLHur lyckas man bedriva kommunövergripandekompetensutveckling som gereffekter? Sedan 2010 bedriver Sollentunasskolutvecklare fortbildning inom STL(Skriva sig till lärande). Kursen byggerpå modellen för STL och innefattar bl akollegial handledning och med hjälp avaktiva rektorer, IKT, formativ bedömningsamt kritiska vänner synliggörs kursdeltagarnaskunskapsutveckling. Fokusligger på vilka effekter undervisningenhar på elevernas kunskapsutvecklingsamt att för lärarna identifiera sina nyautvecklingsområden.Medverkande: Sara Penje, skolutvecklare,Sollentuna•••Sveriges bästa skola 2021Bakgrund, strategier och handlingsplanerför att nå målet! Hur får du alla verksamheteri kommunen att prioritera skolanhögst!?Medverkande: Tommy Nilsson skoldirektörSundsvallMedverkande: Katrin Alexandersson, förskollärarepå Hertings Gårds förskola i Falkenberg44 Framtidens lärande • 2015 Program reviderat 26 april 2015 – Programmet gäller med reservation för ändringar, aktuellt program på www.diu.se/framlar