Xtra SFI/SVA.

[ utblick ]fakta | Jörgen Mattlarjörgen mattlarFödd: Född i Grankulla, Finland,1966. Flyttade som vuxen tillSverige, där han först arbetade påbåtvarv och byggen innan hanbörjade studera på Uppsala universitet,med inriktning mot didaktik.Aktuell med: Avhandling om Sverigebildeni läroböcker för svenskasom andraspråk.Övrigt: Tidigare redaktör för KulturtidskiftenSemafor. Debuteradesom poet 2004 med samlingen”Mot pol” på Söderströms förlag.En ”Säker, lovande debut”, menaderecencenten Fredrik Herzberg iHufvudstadsbladet.ifrån att där det inte råder kvantitativjämställdhet är det ett problem.ska vi förstå det mångkulturella samhälletsåsom att mångfalden av kulturerverkligen ska få blomstra måste andraideal också kunna komma till uttryck.Överlag visar läroböckerna snarare assimilationstendenserän att de skulle bejakaatt invandrargrupper och minoriteter upprätthållersina ursprungskulturer. Det härinnebär att ursprungskulturerna nedvärderassamtidigt som de svenska värderingarnablir dominerande. Det kan å ena sidanvara rimligt att informera om grundläggandevärderingar i det svenska samhället,men å andra sidan rimmar en alltför starkassimilationstendens illa med den officiellasvenska invandrarpolitiken som ju talarom mångkultur och pluralism. Den läromedelsbildsom växer fram känns ganskaproblematisk.Hur ska lärarna hantera denna situation?Vad bör man tänka på när detgäller valet av läromedel i svenska somandraspråk?– För det första krävs en ökad medvetenhetoch kompetens hos lärarna.Man kan inte nöja sig med att bara tittapå struktur, övningsuppgifter, layout ochannat - sådant som gör att boken fungerarbra i undervisningssituationen. Man måstevara medveten om att en lärobok alltidär ideologiskt färgad. Den är aldrig neutraloch helt rättvis, säger Jörgen Mattlar.men, även en lärobok med en tydligideologisk tendens kan användas. Det kantill och med vara något positivt - bara lärarenhar den kritiska blicken och uppmuntrareleverna att också vara granskande.Det - att kritiskt granska - är ju dessutomnågot som uppmuntras i läroplanen!LIBER xtra 2008/20099