Debatten om skolorna i Norrtälje fortsätter
Debatten om skolorna i Norrtälje fortsätter
Debatten om skolorna i Norrtälje fortsätter
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
. REDAKTIONSINFORMATION. SIDAN 27 [SKOLAN"Tidig dialog ärframtidens modell"• K<strong>om</strong>mundirektören nÖjd med att förslaget är färdigt~,~K<strong>om</strong>mundltektOtenPer Nordemtlm Ir"* medatt 16r1l~<strong>om</strong> 'kol<strong>om</strong>u framtidar IIrdlgt. Han hoppa,att det Inte .kl drOja,0.- !Inge Innan pOlitikerNk<strong>om</strong> me.- med ettbellut.Nyligf'n o rr~n . lIl>&lordesbarn- och 1I1bildnlnplOr vahni"3'!ns rIIau arbt1a med M1'1I 'rigor,s.lgIer~No~slam.flen! pinnarK<strong>om</strong>mu~ hu flen, pirmarn~ synpunkt" flin~f'e_$rel~rade I lko lf~ gor och w It"",wk landsbygd.- Eu stort antal aspekterhar lyft. fram, Det lIandJu till exempel <strong>om</strong> hur stork<strong>om</strong>mun~n ~ r till ylan och'I('ndling. Oel har teu lillenjuslerinlj: kring au viss:.doJorBrlOrbli F - 3.Men I r d d ett exempelpl att ni lapl in synpunkln-,pnldlinS"1I VII'd1lnpn nyhet ror ert- Koppli""",, ~ försllanoch skOOon har tagitsupp. Od kan man tyd." a"vi bortk tänkt JA innan.rmon det 2T det.s<strong>om</strong> ~r styrkannred att arbeta sol hlir.t»arman ny kunskap.Barn- och utbildnings·tö,..,.ltningen s.ka a.-bdamed utbildnincsfdgoroch inle i cna sig At ng!·onaipolitik. Majoritetenav synpunkterna l On,k<strong>om</strong>mit in har juhandlat----<strong>om</strong>jllSt ~ npo lll ik .- Dtt ir Uni att ","mochskola Inte"'" lIg:I sis ingion:lOlpolitik. Men Om vitiuar pi hur kartan 1ft' ut.A fin ni det foo1 rarande pi5pridnill( pi va. h,..kropp;lma5tk I föral.t tillöwn i ktsp~n finnt ju vis·$lIstrik fnmlagna 10m skabinda ihop k<strong>om</strong>",u",," ochi det arbett'l har ""m· och_kola varit medoch kanskep3.VffkatS on,ed~tet ellermedvetet. De synpunkter$Om ligger utanr,)r utbiId·nings<strong>om</strong>r.ldef hamnar intepapl'"""korgen. De kank<strong>om</strong>ma upp inför btffdnj~avGrendett i ll k<strong>om</strong>·munl tyn'laen och k<strong>om</strong>·munfullmäktige.Vad "cer du <strong>om</strong> defelaktil;heter s<strong>om</strong> f .... m·fijrt.av med~rgargrup·pen (H NT 26/ 10) Omblandannallo"'1, .. 1'- Jag har ocltd fltt ",m·tal<strong>om</strong>rel. Det vore konstigtieu .... o:>rnfattande malen·.I<strong>om</strong> inteetl kornmalec:keneller n40n . ilTn fel, menIrdet $l IiIr vi rlua ,iII det.~r NonIenSlam hop·1"'1 alt det inlU ka d röja mrlJnge innan fripn Ir be·slutat.- Det blir det If.npam·maste 10m bestAmmtr.men jac hoppas all det integir In RiT Ungt pi virkantfl!.d5 riskentr frigan alltappa~ .-.......... --01,.""",...--_Mo-.... , ........ -LAsARKOMMENTAREBOMSKOLFORSLAGET--""• 0I0*lI. deIU vlIr <strong>om</strong> mOtlIgt ......... kiOt1n. Odt~ ~rt>etare. harvrldH Odt vMt pli alla mOjIighelerfOr all skapa. br~ 1Orut·S;!~!Or eIeverniI.As.. Modkt lIoger ofta stegeltOre "" tlesla, darI6r ....deC V",," svårt!Or oss all se---voJlfOr hon ar M.-.gen att f6r.~ obekv,\ma beslut.OeI:~<strong>om</strong>att~1!I'Iså In skola sam mOjIIgt d.!or!'IeYemiI1. de bIsUt mOtlIgheterna att Iara s4g. Detkams tryggt med en sI