"Det är värt risken". Unga inom SiS och sexuell hälsa - Statens ...

More documents

Recommendations

Info

koderna i stor utsträckning forskningsfrågorna, vilket kan ses som ett tecken på attforskningsfrågorna besvarades och att koderna är grundade i datan. Charmaz (2010)talar om fyra kriterier för validering av resultat, som används i bedömningen av ettarbete som har använt konstruktivistisk GT 8 : trovärdighet, originalitet, resonans ochanvändbarhet. Med trovärdighet avses kvaliteten på den data man grundar sin analyspå. Ungdomarnas utsagor i intervjuerna föreföll uppriktiga och genuina, vilket stärkertrovärdigheten. Dessutom anser vi att den kunskap som genererats är viktig och haren hög grad av originalitet, då studien är unik i Sverige. Därtill tycks våra resultatfånga den grupp unga, som annan forskning visar befinner sig i marginalen genommer utsatta och riskfyllda sexuella erfarenheter och beteenden än andra (t.ex. Svedin &Priebe, 2004, 2009; Tikkanen m.fl., 2011).Resonansen har bedömts med hjälp av personal som deltagit på SiS-konferenser 2011och 2012, där de huvudsakliga resultaten presenterades. Behandlingspersonalen ansågdå att resultaten speglade beteenden, erfarenheter och attityder bland ungdomarna,som de kände väl igen. Samtidigt är det viktigt att påminna om att negativ kritik inteär lätt att framföra i dessa större sammanhang.Framtida möjligheterEn studie som intresserar sig för ungdomar och sexualitet speglar också en samhälleligupptagenhet vid ungdomar. Lalander och Johansson (2007, s. 24) benämner fenomenetsom ”ungdom som ideal och seismograf”. Ungdomen laddas med betydelser och kanses som en projektionsduk, där vuxna överför sina oroskänslor och skräckvisioner. Närdet rör sexualitet så möter dagens ungdomar sexuella budskap i en form och omfattningoch via mer effektiva informationskanaler än någon tidigare generation. Dennarapport fyller ett tomrum avseende socialt utsatta ungdomars sexuella hälsa, och bekräftarpå flera sätt den ovan beskrivna oron. Men genom att lyssna till ungdomarnasegna röster skapas också möjligheter att möta de behov som framkommer. I nästasteg ska därför en målgruppsanpassad modell för sex- och samlevnadsundervisningutvecklas. Modellen ska sedan presenteras för unga inom SiS i fokusgrupper för attinhämta deras synpunkter. Därefter skulle pedagoger kunna utbildas för att användamodellen inom ramen för det som i styrdokument för grund- och gymnasieskolannumera kallas ”sexualitet, genus och relationer”. 9 Förhoppningen är att resultaten äranvändbara och intressanta för yrkesverksamma både inom och utanför SiS verksamhetsområde,exempelvis inom socialtjänst, på privata eller kommunala HVB-hem ellerinom andra fält där kunskap om socialt utsatta ungdomar och sexuell hälsa har saknats.Att vuxna tillsammans med de unga diskuterar sexualitet och sexuell hälsa ärockså något som de unga själva önskar. Eller som en av informanterna uttrycker sig:8Dessa begrepp används inom konstruktivistisk Grounded Theory i stället för reliabilitet och validitet, vilkainte är relevanta i denna typ av forskning.9För dessa styrdokument, se www.skolverket.se.32Det är värt risken
”Fler sex- och samlevnadslektioner i skolorna. Det är min generation som hargått helt och hållet åt spillo. Men när mina barns generation kommer då vill jagatt man ska lära sig allt som bara går. Noga och säkert så tidigt det bara går.”Det är värt risken 33
Page 1 and 2: institutionsvård i fokus n nr 6 20
Page 3 and 4: ’’Det är värt risken’’Ung
Page 5 and 6: InnehållsförteckningSammanfattnin
Page 7 and 8: cent av ungdomarna (12-20 år) som
Page 9 and 10: Tydliga kausala samband är dock sv
Page 11 and 12: I en senare analys av samma datamat
Page 13 and 14: 2. MetodVal av metod, urval och til
Page 15 and 16: levas som något positivt och som e
Page 17 and 18: ort det, Att vara nära, Att sälja
Page 19 and 20: Killarna är medvetna om att beslut
Page 21 and 22: ”Alltså jag har en nu, en KK, se
Page 23 and 24: UtsatthetI följande avsnitt har un
Page 25 and 26: Men alla har inte haft samma tur. A
Page 27 and 28: intervjuerna, poängterar samtliga
Page 29 and 30: De som haft sexualkunskap beskriver
Page 31 and 32: nutida samhället av motsägelser o
Page 33: Själva avgränsningen av de svaran
Page 37 and 38: Ekstrand, M. (2008). Sexual Risk Ta
Page 39 and 40: Statens folkhälsoinstitut (2012).
Page 41 and 42: BilagorBilaga 1. Brev till ungaVill
Page 43 and 44: FörfattarpresentationLotta Löfgre

"Det är värt risken". Unga inom SiS och sexuell hälsa - Statens ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?