LSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 ...

GÖTEBORGS UNIVERSITETKURSPLAN LSI210Utbildnings‐ och forskningsnämnden för lärarutbildning (UFL) Gäller fr.o.m. ht 10ReferenslitteraturHyltenstam, Kenneth (red) (1996). Tvåspråkighet med förhinder. Lund: Studentlitteratur.285 s.Aktuella läroplaner och kursplaner för förskolan, grundskolan, gymnasieskolan ochvuxenutbildningen. Stockholm: Skolverket. Hämtas från www.skolverket.seC:a 100 s.Läs‐ och skrivutveckling på ett andraspråk, 6 hpObligatorisk litteraturAlleklev, Birgitta & Lindvall, Lisbeth (2001). Läs‐ och skrivprojektet Listiga räven – attläsa i skolan och lära för livet. I: Nauclér, Kerstin (red.), Symposium 2000 – ettandraspråksperspektiv på lärande. Stockholm: Nationellt centrum. Sigma förlag. Sid.185‐199. 15 s.Arvidsson, Gunnel m.fl. (1996). Basgrupp – för vem och hur? Om invandrarelever medotillräcklig skolbakgrund. Göteborg: InvandrarPedagogiskt Centrum, IPC (stencil).59 s.Axelsson, Monica (2000). Framgång för alla. Från att inte kunna – till att inte kunna låtabli att läsa. I Åhl, H. (red), Svenskan i tiden – verklighet och visioner. Stockholm:HLS förlag. Sid. 9‐23. 15 s.Axelsson, Monica (2001). Listiga räven ur Cummins perspektiv. I Nauclér, K. (red),Symposium 2000 – ett andraspråksperspektiv på lärande. Stockholm: Nationelltcentrum. Sigma förlag. Sid. 200‐207. 8 s.Björk, Maj & Liberg, Caroline (1999). Vägar in i skriftspråket. Stockholm: Natur ochKultur. 166 s.Crystal, David (1987). The medium of language: writing and reading. I The CambridgeEncyclopedia of Language. New York: Cambridge University Press. S. 177‐179. 3 s.Franker, Qarin (2004). Att utveckla litteracitet i vuxen ålder – alfabetisering i entvåspråkig kontext. I Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red), Svenska somandraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. S. 675‐713. 39 s.Gibbons, Pauline (2006). Att läsa på ett andraspråk . I Gibbons, Pauline, Stärk språket,stärk lärandet. Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever iklassrummet. Uppsala: Hallgren och Fallgren. S. 111‐140. 29 s.Heath, Shirley Bryce (1986). What No Bedtimestories Means: Narrative Skills at Homeand School. I Scheffelin, B. & Ochs, E. (red), Language Socialization across Cultures.New York: Cambridge University Press. S. 97‐124. 28 s.Sidan O av V =